爱笑的小鱼和鲨鱼.doc

附件 教学设计（教案）模板 基本信息 音乐 年 级 大班 教学形式 有生上课 教 师 单 位 课题名称 爱笑的小鱼和鲨鱼 学情分析 微笑能给人带来快乐，通过本次活动，我想让幼儿初步懂得微笑的真正含义，大班幼儿正处于交往水平迅速发展期,让幼儿懂得用微笑能获得快乐,体会那份快乐,会对他们与同伴的交往带来协助,为今后成长奠定基础。 教学目标 1、初步培养幼儿聆听的习惯，感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐，引导创编各种小鱼游的动作，表现其音乐形象。 2、激发幼儿喜欢小鱼的情感及做音乐游戏的兴趣。 教学过程 一、幼儿听音乐，开火车来到“海边”。 问：我们来到了哪里？ 大海里有什么呀？ 幼儿自由想象，教师根据回答，在图中放上螃蟹、海马、乌贼虾、带鱼、鲸鱼、小鱼和鲨鱼等。 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。 1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍） 今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！ 问：你听了音乐，有什么感受？ 2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍） （1）欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。 A、我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别） B、小鱼怎么游的？ C、我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。 D、老