《彩色的翅膀》导学案[工作范文].docx

《彩色的翅膀》导学案 【教学目标】1、通过学习课文，使学生了解驻守海岛的解 放军战士不怕条件艰苦，热爱生活，想方设法改造海岛环境的事 迹。教育学生热爱生活，不怕困难。 2、 通过词、句、段理解课文主要内容，掌握中心思想 3、 在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系，是怎 样联系起来的，学习科学的思想方法。 4、 自学本课生词，要求读准字音，理解词义。 5、 有感情地朗读课文。 【教学重点】 在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系，它们是怎 样联系起来的。 【教学难点】 “战士把昆虫带到海岛上是为什么？ ”引导学生联系课文 理解。 【教学时间】 2课时。 【教学过程】 课时 一、板书课题：彩色的翅膀 你从课题想到了什么？ 二、 教师介绍课文内容 课文描写的是驻守海岛的解放军战士探亲回来，特地带来一 些小昆虫，这是怎么回事呢？ 三、 学生自读 1、 想想宝石岛是个什么样的岛？战士们到这个岛多久了？ 2、 战士小高为什么要把一些昆虫带到岛上来？ 四、默读 1、 读准生字字音。 2、 标出自然段序号。共有19个自然段。 五、练习读熟课文，试着给课文分段 段在船上发现小高抱着纸箱子。 第二段在宝石岛开西瓜会。 第三段第二天发现玻璃窗上有一只蝴蝶扇动着彩色的 翅膀。 六、作业 练习朗读课文。 第二课时 一、学生通读 回忆课文写了一件什么事？ 课文是怎样分段的？你为什么这样分? 二、学