《秒的理解》说课稿.docx

《秒的理解》说课稿 一、 说教材： 《秒的理解》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容。关于时间单位的学习，学生在一年级时就学会了看整时和半时，初步理解了钟面上的时针和分针，在二年级时学会了读写几时几分，知道1时=60分, 并在实际生活中积累了对“时、分、秒”的感性理解。这些知识的储备就成了本节课学习时间单位“秒”的重要基础。 教学目标： 1、知识目标：能理解时间单位“秒”，知道1分=60秒。 2、水平目标：在丰富的学习活动中体验并发挥自己的观察水平和想像力，在探索交流活动中，逐步培养初步的合作意识和水平。 3、情感目标：初步建立1分、1秒的时间观点，体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育和爱国主义教育。 学的重难点。 教学准备： 1、教师准备： 教学课件、秒表???????? 2、学生准备： 课前收集一分钟，一秒钟能做什么的数学信息。 二、说教学过程 （一）情境导入，初步感受秒。? 放映教学光盘：再现春节联欢晚会倒计时情景，从学生熟悉的春晚创设情境，让学生参与倒计时的活动，激发学生的兴趣。问：“刚才咱们一起倒数的5、4、3、2、1，用的是什么时间单位？”引出比分更小的单位——秒，揭示课题：秒的理解。 （二）观察探究，建立秒的概念。 我以学生的实际生活经验和已有知识出发，主要采用了创景激情、观察探索、合作交流、体验感悟等方法，配合现代