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XX学校教师继续教育五年规划（2026—2030年）

一、规划背景与指导思想

（一）规划背景

“十四五”末期至“十五五”初期是我国基础教育高质量发展的关键攻坚期，《新时代基础教育强师计划》明确提出，到2030年要建成一支数量充足、结构合理、素质优良、充满活力的高素质专业化创新型中小学教师队伍。我校作为区域内公办示范高中，现有专任教师216名，其中35岁及以下青年教师78名，占比36.1%；高级教师62名，占比28.7%；市级以上骨干教师32名，占比14.8%。截至2025年底，我校教师队伍整体存在三个结构性短板：一是青年教师教学基本功不扎实，2025年青年教师教学能力达标测试中，22.3%的教师板书设计、作业设计、课堂管控三项核心指标未达优秀标准，跨学科教学能力达标率仅为17.9%；二是骨干教师引领作用发挥不足，2023-2025年市级骨干教师年均开设校内示范课不足2次，带动青年教师成长的结对帮扶成效合格率仅为68.4%；三是教师信息化素养与教育数字化转型要求不匹配，智慧教学工具常态化使用率仅为41.2%，能独立开发数字化教学资源的教师占比不足30%。

本规划紧扣国家教育改革方向与我校教师队伍建设实际需求，聚焦教师核心能力短板，明确2026-2030年继续教育的目标、任务与实施路径，为学校建成区域教育质量高地提供师资支撑。

（二）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，