幼儿教育教案_狼该不该杀.docxVIP

活动名称：狼该不该杀（大班社会活动） ???????????????????????????????????????????????????????? ——王媛 一、活动目标：? 1.初步了解一些有关自然界生态平衡的知识，萌发尊重自然、关爱动物的意识。? ?2.能用语言清楚地表述自己的想法。??? 二、活动准备：? 《狼该不该杀》的课件?? 三、活动过程：?? （一）感受情景，了解故事发展（目的：了解幼儿对于狼的看法）? 1.讲述故事，出示“狼” ?2.幼儿讨论对“狼”的感受。? ?3.狼被猎人抓住，幼儿讨论处理方法。? 提问：如果你是猎人的话，你会怎么处理这只狼呢？（杀、不杀、关起来）? （二）提出问题，引发幼儿讨论（目的：通过讨论和故事发展，引发幼儿考虑“狼”和“兔子”的关系） ?1.这头狼是世界上的最后一头狼了。? 2.幼儿再次讨论对于狼的处理意见。? 提问：听了狼说的话以后，你们现在是什么想法呢？为什么？（杀、不杀）?小结：听了你们那么多的建议，猎人也有点糊涂了。他决定先把狼吊起来。 ?3.兔子们召开大会，描绘未来的舒适生活。? （三）继续讨论，积极辩证思考（目的：初步了解自然界生态平衡的知识）? 1.讨论兔子们迅速繁殖的后果。? 小结：想放狼了吗？不杀啦？说了那么多兔子的事情，反过来让我们来听听狼还有什么话想说吧。 ?2.播放“狼”的解释。? 3.讨论、了解每种动物都有生存的意义。? （四）观看图片，讨论观察现象（目的：初步激发幼儿保护动物的情感和意识）?1、播放一系列人们屠杀动物和与动物和谐共处的图片。（教师解读视频）?（视活动时间）2、活动延伸：我们该如何保护爱护动物们。