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学习计划;韩愈曾说:“凡事预则立,不预则废。”
高尔基说:不知明天该做什么的人是不幸的。
恩格斯说:“利用时间是一个极其高级的规律。”
西方有句谚语:
“如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了。”
世界顶尖潜能大师安东尼·罗宾说过:
“我们的生活是忙碌的,忙碌中又往往充满了迷茫。
向左走?向右走?有的时候,我们确实需要停下来,
做好了准备再前进,
也许会收到事半功倍的效果。”
;人生之旅从选定方向开始。
没有方向的帆永远是逆风,没有方向的人生不过是在绕圈子。
撒哈拉沙漠中的旅游胜地——比赛尔,
在很久以前,是一个只能进、不能出的贫瘠地方。
在一望无际的沙漠里,一个人如果凭着感觉往前走,
他只会走出许多大小不一的圆圈。
后来,一位青年在北极星的指引下,
成功地走到了大漠边缘。
这位青年成了比赛尔的开拓者,
他的铜像被竖在小城的中央,
铜像的底座上刻着一行字:“新生活是从选定方向开始的。”;;; 世界著名投资公司“软银”的创始人孙正义,曾经在23岁时花了1年多的时间来想自己到底要做什么。 他把自己想做的40多种事情都列出来,而后逐一地做详细的市场调查,并做出了10年的预想损益表、资金周转表和组织结构图,40个项目的资料全部合起来足有10多米高。 然后他列出了25项选择事业的标准,包括该工作是否能使自己全身心投入50年不变、10年内是否至少能成为全日本第一等等。依照这些标准,他给自己的40个项目打分排队。 计算机软件批发业务脱颖而出。 用十几米厚的资料做事业选择,目光放在几十年之后,这样的深思熟虑,这样的周密规划,注定了他日后的成功。; 心理学研究表明: 学生之间的成绩差异不仅取决于学习基础,能力水平和生活环境条件等主客观因素,而且还与学习有无计划相关。 一份良好的学习计划, 将有助于学生们明确学习目标, 有条有理地安排自己的学习、生活和工作, 培养独立组织各项学习任务的能力, 从而提高学习效率。 学习毕竟是一项艰苦的事情, 我们的教育专家研究表明,要想减轻学生学习的痛苦, 唯一的途径就是缩短学生的学习时间, 学习有明确的目标和目的。;怎样制定学习计划?;1、制定学习目标。
首先学习目标的制订要恰当合理,一般来说要有激励性,要略高于现有的实际水平。
其次要突出重点、不要平均用力、
对重点目标还要做到具体、明确,不要笼统含糊。
目标不能定得过高或过低,
过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;
过低了,无需努力就能达到,不利于进步。
要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
;关于学习目标对同学们提出两个要求:“明确”+“具体”
明确 ——指学习目标要便于对照和检查。
如:“今后要努力学习,争取更大进步”。这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?
如果改为:“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到100分以上水平。“
这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。
具体 ——目标要便于实现。
如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?
可以具体化为:
每天做10道计算题,5道应用题,
每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。
;2、进行自我分析
我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。
各人的学习特点不一样:
有的记忆力强,学过知识不易忘记;
有的理解力好,老师说一遍就能听懂;
有的动作快但经常错;
有的动作慢却很仔细。
有的数学差,有的英语差,
有的是因为基础差,有的是因为态度不端正、、、
自我分析有时就像是看病,
只有知道自己是什么病,才能对症下药。;3、科学的安排时间
学习计划从本质上其实就是时间的安排。
时间老人对人们都很公平:每人每天24小时。
可是,你会看到,有的同学会科学地安排自己的时间,
每天该干什么时就干什么,学习井井有条,效果很好,
有的同学不会安排时间,尽管整天手忙脚乱,功课也没有学好。
这是为什么呢?
原来,安排时间的学问也多得很。
恩格斯说:
“利用时间是一个极其高级的规律。”
时间是能力发展的地盘,
没有一个成才者是不珍惜时间并科学地安排时间的。
要科学合理地安排好时间,我们须要知道以下几点:;⑴人脑的特点:
人的大脑含有一千亿个神经细胞,它们分工合作,共同完成统一的生理心理活动。
在大脑中,分布有
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