高中必修模块复习建议沈阳一中赵丹(新)2.pptVIP

高中 地理 必修模块 复习方法与建议 赵 丹 复习方法 与建议 复习方法与建议 分析试题考点、探索命题趋势 近两年高考考点分布 命题趋势 高考试题注重地理图表、材料，强调地理图表、材料的判读和运用。并将图表、材料与当前社会结合，具有较强的时代感。 近年高考突出了地理空间思维能力和综合分析问题能力的考查，充分体现了以能力立意为主旨的命题思想。 注重学科内容的整体把握，重点考查主干知识。 以现实生活、生产为背景，考查学生学以致用的能力，引导学生关注生活、关注社会、关注人类发展。 分析试题考点、探索命题趋势 分析试题考点、探索命题趋势 命题趋势 析学情、找弱点 解答片面 基础不牢 基础知识掌握不牢，知识点之 间的联系不够，对地理基本理 论理解不到位 遗漏信息 粗略审题 对材料粗略浏览或急于答题，丢失材料中的关键词 缺乏术语 表述繁冗 表述不够简洁，不能运用地理 术语答题 析学情 找弱点 例：修建大坝的影响， 考虑到经济方面有利 和不利影响，忽视对 生态方面的影响。 例：荒漠化和沙漠化、自然景观和气候类型，在高考选择题自然地理组合题中，一题错误，整个题组可能都错。 例：“气候特点的成因”答成“气候的成因”、“据图直接得到结论”往往将其他结论写出、“影响农业生产的的主要因素是”往往将“主要”两字丢掉，将所有因素写上。 例：地图中的指向标和换角度的经纬网，例：等高线凸向低处为山脊等。 例：干旱地区，由于降水少，蒸发旺盛，造成植被的稀疏，而部分学生答成下雨少，植被不多。 季风气候的特点雨热同期，把地中海气候的特点答成雨热不同期。 掌握学生学情、谋求方法策略 掌握学生学情、谋求方法策略 提策略、练能力 紧扣教材、重例析图 1 重视解法、授之以渔 2 理清流程、规范术语 3 掌握学生学情、谋求方法策略 提策略、练能力 紧扣教材、重例析图 1 掌握学生学情、谋求方法策略 提策略、练能力 紧扣教材、重例析图 1 掌握学生学情、谋求方法策略 提策略、练能力 紧扣教材、重例析图 1 掌握学生学情、谋求方法策略 提策略、练能力 紧扣教材、重例析图 1 掌握学生学情、谋求方法策略 提策略、练能力 重视解法、授之以渔 2 掌握学生学情、谋求方法策略 提策略、练能力 重视解法、授之以渔 2 掌握学生学情、谋求方法策略 提策略、练能力 理清流程、规范术语 3 掌握学生学情、谋求方法策略 提策略、练能力 理清流程、规范术语 3 掌握学生学情、谋求方法策略 提策略、练能力 理清流程、规范术语 3 实施多元课堂、复习高效收益 情智课堂 夯实基础、提升能力 实施多元课堂、复习高效收益 夯实基础、提升能力 情智课堂 实施多元课堂、复习高效收益 夯实基础、提升能力 情智课堂 * *