北师大数学一年上《左右》只是分享.pdfVIP

精品资料》 》》》》 教学目标： 1、认识“左右”的位置关系，体会其相对性。 2、能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。 3、在生活中看关于“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。 教学重点： 使学生认识“左、右”的基本含义，了解它们的相对性，会用“左、右”描述物体的相对位置。 教学难点： 二者相比的相对性。 教学准备： 学习准备：铅笔、橡皮、铅笔盒和数学课本。 教学准备：图片。 教学过程： 一、谈话揭题 1、揭题。 教师 ：老师早知道你们没上学的时候，就认识很多的字 ，对不对 ? (1)出示汉字 ：左 右 (2)教师：都谁认识把手举得高高的。 (3)教师；你们真棒，那么多同学都认识，你们局的是哪只手啊 ? （右）那另一只手呢？左 来把我们的另一只手举起来，好好得看看它。好可爱的一只手。这只手是我们的……？ (板：左 )我们 平时可以用我们的左手做什么？它也很能干，用你的右手拍拍左手，表扬它。（老师演示，齐做） 二、认识“左右”。 1、锻炼左右手。 精品资料》 》》》》 精品资料》 》》》》 我们