语文七年级第一学期《猫》知识讲解（2021）.docVIP

2021年 2021年 中小学语文 复习题 练习 试卷 测试题 集合 PAGE PAGE 1 《猫》知识讲解 梳理运用 作者与背景 【高清课堂：动物世界（上）】郑振铎(1898—1958)，福建长乐人，现代作家、学者、翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》《桂公塘》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》《插图本中国文学史》《中国通俗文学史》《中国文学论集》《俄国文学史略》等。 《猫》最初发表在1925年11月间出版的《文学周刊》(文学研究会会刊)第199期上。它是郑振铎从事文学创作的早期作品。在此之前他的其他作品，内容已经触及五四时期青年要求自由平等、个性解放等问题，作品中主人公“我”有知错就改和实事求是之心，表明了作者受到了当时颇具影响力的某些人生观念如平等、公正地待人接物、不伤害无辜、不欺凌弱小等观念的影响。当然，这些观念是五四启蒙思想的产物，属于民主主义思想的范畴。 知识积累 1.涩（sè）：这里是不光滑的意思。 2.绫（líng）：一种丝织品。 3.怂恿（sǒngyǒng）：鼓动别人去做。 4.丫头：这里指女孩子。 5.怅（chàng）然：不愉快的样子。 6.惩（chéng）戒：惩罚使警戒。 7.快意：心情爽快舒适。 8.提心吊胆：形容十分担心或害怕。 9.怒气冲天：形容愤怒到极点。 10.妄下断语：轻率地下结论。 11.一缕（lǚ） 12.蜷（quán）伏 　　13.衔（xián）着　　　 14.悲楚　　 考题例析 1.（2015?江苏常州中考）把下列加红字的注音和拼音所表示的汉字填在括号内。 商务印书馆今年3月付梓(　　)出版了《草木情缘：中国古典文学中的植物世界》，作者描绘了中国古典文学中色彩斑lán(　　)的植物世界，解析不同时代有着jiǒng(　　)异名称与寓意的植物zī(　　)，并追溯植物引进中国的脉络(　　)，厘清文学作品的写实与想象。 (中国社会科学网) 2．（2015?湖南株洲中考）阅读下面材料，回答问题。 某市初中生2011～2014年人均名著阅读量（单位：万字） 年份地域 2011年 2012年 2013年 2014年 城镇 48．3 54．9 61．1 68．2 农村 37．7 41．2 46．5 51．6 上面图标显示，某市初中生2011～2014年名著阅读的特点有： （1）________________________________________________________ （2）________________________________________________________ 解析：1.此题考查对字音字形的识记和辨别能力。4个字词都是课文中出现过的。“梓zǐ”出现在《范进中举》的“桑梓”；“斑斓”都跟文字旁有关；“迥”字书写时，不能在口上加两点形成错别字。“络 luó”声母是边音，不是鼻音。此题题型较为新颖，将字词的注音书写放到语境中来，体现了“字不离句”的特点。 答案：zǐ　斓　迥　姿　luó 2．此题考查学生筛选信息的能力，根据年份看数字，可以筛选出特点。根据农村和城镇的数据筛选出特点。 答案示例：（1）2011-2014年某市农村初中生的名著阅读量相比城镇初中生普遍偏少。（2）2011-2014年某市城镇和农村初中生的名著阅读量均呈增长趋势。 课文讲解 理解主旨 文章写了“我”三次养猫的故事，告诉我们：对人对事要不存偏见私心，要宽容；凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；要仁爱，要同情弱小者。 理清结构 写作特色 1.抓住特征，描写逼真。 本文主要描写了三只猫，各有各的特点，各有各的性格。 第一只猫，活泼天真，常“在廊前太阳光里滚来滚去”，“它便扑过来抢，又扑过去抢。” 第二只猫“更有趣，更活泼”，乱跑、爬树、扑蝴蝶、捉老鼠、不怕生人、常跑到铁门外边晒太阳。 第三只猫懒惰，忧郁，不喜欢“顽游”，常“蜷伏”钻炉火底，跳上桌子凝望鸟笼，受责打前“躺在露台板上晒太阳，态度安详，嘴里好像还在吃着什么。” 别人家的黑猫，可以算作第四只猫，凶恶，“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血”，“猫，猫！又来吃鸟了”，“飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。” 四只猫，四种形象都被赋予了个性化的特征，惟妙惟肖地表现出不同的神态状貌，突出各自特点，逼真传神，活灵活现，这与作者善于观察，善于比较，通过观察和比较，抓住特征，捕捉住独特的细节分不开。 2.详略得当，讲究照应。 第一只猫写得略一些，因为它在主人面前表现的特征不多，至多是一个玩物。第二只猫写得详，它不仅是主人的玩物，而且还能维护主人的利益，更得到主人的青睐。第三只猫写得更详，这只