数学理科课件课本跟练习数学第十三章节.pptVIP

* 2021/3/27 感悟提升 * 2021/3/27 创 新·预 测 演 练 Loading… … 2021/3/27 * 我们的成功源于…..完美领航 人 教 A 版 数 学(理) 2021/3/27 * 第十三章　数系的扩充——复数 * 2021/3/27 高 端·考 向 透 析 考纲要求 高考回眸与链接 考向预测 导学建议 　　1.复数的概念 (1)理解复数的基本概念,理解复数相等的充要条件． (2)了解复数的代数表示法及其几何意义． 2010年 新课标全国·2 全国Ⅰ·1 全国Ⅱ·1　 天津·1 山东·2　 安徽·1 浙江·5　 辽宁·2 江西·1　 陕西·2 湖北·1　 江苏·2 北京·9　 重庆·11 上海·2 　1.考查形式．以选择、填空为主,不可能出现解答题．难度简单． 本部分是基础知识,只要深刻理解复数的相关概念,熟练复数的计算即可． * 2021/3/27 　2.复数的四则运算 能进行复数代数形式的四则运算,了解复数代数形式的加、减运算的几何意义． 2009年 　安徽·1　　北京·1 福建·11 广东·2 江西·1 辽宁·2 宁夏·2 全国Ⅰ·2 全国Ⅱ·2 山东·2 陕西·2 上海·1 四川·3 天津·1 浙江·3 重庆·2 2.考查内容．以复数计算为主,偶尔考查复数的相关概念,比如,纯虚数,共轭复数,复数的模． 3.命题趋势．以后还是继续以上特点. 由于复数除法是考查频率最高的知识,所以应该加强相关训练． 2008年 安徽·1　　福建·1 广东·1 宁夏·2 山东·2 温馨提示:此表的作用,(1)整体感知高考对本部分的考查;(2)速查高考题;(3)总结归纳高考的命题规律. * 2021/3/27 本节以基础知识、基本概念为主,教学时,多注意概念、定义的深化理解．复数计算是本节重点,高考题多以计算为主．教师教学时,最好加强计算,无论是当堂练习,还是作业布置,都要有复数计算．一些计算技巧或者特殊复数计算,也以了解为主,毕竟考纲要求很低． 导 学 建 议 自 主·基 础 构 建 * 2021/3/27 1．复数:形如a＋bi(a,b∈R)的数叫做复数,a,b分别叫它的实部和虚部． 2．分类: 复数a＋bi(a,b∈R)中,当b＝0时,叫做实数;当b≠0时,叫做虚数;当a ＝0且b≠0时,叫做纯虚数． 3．复数的相等: 知 识 梳 理 * 2021/3/27 1．如果复数(m2＋i)(1＋mi)是实数,则实数m等于(　　) A．1　　　B．－1　　　C．2　　　D．－2 【解析】(m2＋i)(1＋mi)展开后,虚部项为:m2·mi＋i·1,只需m3＋1＝0即可,所以m＝－1. 【答案】　B 达 标 自 测 * 2021/3/27 【答案】　B * 2021/3/27 * 2021/3/27 【交流感悟】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ * 2021/3/27 虽然高考对复数要求不高,但是学生与教师都要足够重视,每年高考必考一选择题或一填空题,对于如此少的课时,比重已经很大．另外,复数题的分要拿的稳固,离不开刻苦训练．熟练程度将决定正确率以及解题效率． 导 学 建 议 互 动·方 法 探 究 * 2021/3/27 类型一　复数概念 【温馨提示】欲判断对应f:A→B是否是从A到B的映射,必须做两点工作:①明确集合A,B中的元素;②根据对应f判断A中的每个元素是否在B中能找到唯一确定的对应元素．数z＝a＋bi(a,b∈R),当b＝0时,z为实数;当a＝0且b≠0时为纯虚数．当两复数相等时,对应的实部、虚部都要相等,Z(a,b)是复数z＝a＋bi在复平面内对应的点． 典 例 研 习 *