幼儿园大班科学公开课教案《树叶分类》含反思.docVIP

幼儿园大班科学公开课教案《树叶分类》含反思 大班科学公开课教案《树叶分类》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用恰当的语言表达分类的方法和结果，学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录，培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣，快来看看幼儿园大班科学公开课《树叶分类》含反思教案吧。 活动目标 1.学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录。 2.能用恰当的语言表达分类的方法和结果。 3.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 4.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 活动准备 1.两种不同大小、颜色、形状的树叶模切卡片每人一套，分类记录卡。 2.音乐《找朋友》。 活动过程 1.引导幼儿讨论确定分类标准。 教师出示树叶模切卡片，引导幼儿仔细观察，讨论这些树叶的大小、颜色、形状有什么不同，如果把这些树叶分成两组，有几种不同的方法。 2.请幼儿给树叶分类，并记录分类结果。 请幼儿按树叶的大小、颜色或者形状进行分类，并记录分类结果。 3.分享成果。 (1)请2~3名幼儿给大家讲讲是怎样分类的，分的结果如何。鼓励幼儿大胆、连贯地讲述，并进行集体验证。 (2)引导幼儿知道同样的树叶可以有多种