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各学科渗透环境教育的基本要求和相关措施 学科课堂是学校教育的主阵地，环保教育同样也离不了这块主阵地。我们在重视课堂教学方式方法的创新的同时，还要求教师在学科教学的过程中积极挖掘教材内容，有机渗透环境教育，让学生幼小的生命在学科课堂学习中浸染绿色。我校要求相关学科加强教材中环保内容的教学研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握内容。在考试的试题中也要有体现一定比例的关于环境教育的内容，同时利用少先队活动等组织好环境保护活动。 1、语文、社会、思品渗透环境教育 三门学科结合教材、要求完成环境教育内容，列入教研组工作计划，并且在教案中能体现出来，使学生认识保护我们的生存环境，理解人与自然的关系，树立良好的环境意识。每两周进行的备课组活动中，也要求每次都将环境教育作为一个讨论点。 在语文学科中要通过名人、名言、名篇，对学生进行环境保护意识的情景教育，对一些典型课文中的环保科学知识有侧重地讲解。语文课不能只满足于进行语言训练，还要注意培养学生热爱自然、保护自然的高尚情操，比如讲《绿色的卫兵》一课，教师不仅讲出课文的语言美与风光美，还使学生懂得它在生态中保护沙土流失、减缓风速的作用。又如通过《水的脾气》教学，让学生认识到人为的破坏环境，将给自身的生存带来严重的威胁，而地球如被破坏了，人类将别无去处，所以我们必须精心保护地球，保护地球的生态环境。课后或是中队活动，还安排学生开小小讨论会，让他