关于高中语文新课程必修模块教学实施的思考.docVIP

PAGE PAGE 7 关于高中语文新课程必修模块教学实施的思考 各位专家、各位老师： 大家好！很有幸参加这次高一、高二语文新课程研训会。《普通高中语文课程标准》打破了原有课程的基本结构，必修课与选修课共同构筑了高中语文新课程，模块教学是高中课改推进的关键与核心，而必修模块的教学是新课改的重要基础内容，高一、高二的主要教学内容是必修模块的教学。《普通高中语文课程标准》明确指出“必修课程要突出课程的基础性和均衡性”。必修课程的目标要求保证基础学力，提高语文素养，让学生在“积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新”五方面获得发展。从2006年秋季，我校开始人教版高中语文新教材的实验教学，目前已有四届学生进行了必修课的教学实践。经过四年多的实践，我们高中语文组的教师在这方面有了一些体会和经验，我自己也有亲身的感受，下面就必修课的教学实施问题谈几点看法。 一、深入钻研教材，扩大知识储备 我们说新教材在教育理念、教学目标和教材选文等方面都有很多创新，这就对教师的素质提出了更高的要求。传统的语文教学要求我们教好教材，提取课文的知识点，对学生进行充分的训练，以适应高考的要求。当然，能够较好地做到这些，对教师的要求也不低，但毕竟单纯些，更好把握些，甚至有的老师明确的说，和高考没有关系的都可置之不理。而新的理念要求我们用教材教，课文只是个例子，是我们教学的出发点，不是目的和归宿。因此，