数学教案_立体图形的复习教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 立体图形的复习教学设计 一、教学内容 复习立体图形的认识、表面积和体积。 二、教学目标 1.牢固掌握长方体、正方体、圆柱体和圆锥体的特征，弄清它们之间的区别和联系。 2.能进一步分清表面积和体积两个概念的不同含义，熟练掌握这几种立体图形表面积的计算方法和体积的计算公式。 3.能运用有关知识灵活地解决一些实际问题。 4.继续培养学生的空间观念和解决问题的能力。 三、教学过程 1.揭示课题。 同学们知道我们今天复习的内容吗？（学生回答）师板书课题：立体图形的复习。还记得我们小学阶段都学过了哪些立体图形？学生回答，课件显示：长方体、正方体、圆柱体、圆锥体和球这些立体图形的名称。这些立体图形的形状还记得吗？教师出示这些立体图形的图片，请一位同学上来按课件显示的顺序在黑板上摆出来，其他同学看他摆得与课件显示的图是否一样。学生边摆，课件边显示图。 这些立体图形就是今天复习的内容，你们想复习他们哪些方面的知识呢？学生回答，老师板书。认识表面积、体积。 为了复习时便于比较，老师想把它们分成两类，你认为怎样分好呢，说明理由。根据学生回答，课件显示： 长方体 正方体都是平面围成的圆柱体圆锥体 球有曲面 下面分别进行复习。 2.归纳整理。 （1）复习长方体、正方体。 ①长方体、正方体有什么特征？它们有什么相同点与不同点？ ②分小组讨论。 ③学生共同完成表格。（根据学