喜爱种动物的同学最多初一上册数学教案.docxVIP

喜爱种动物的同学最多初一上册数学教案 教师在备课时应充分估计学生在学习时可能提出的问题确定好 重点难点疑点和关键根据学生的实际改变原先的教学计划和方法满 腔热忱地启发学生的思维针对疑点积极引导 一、教材分析 喜爱种动物的同学最多——全面调查举例是教科书第四章—— 数据的收集与整理第一节的内容具有较大的实用价值它注重对数据 的收集、整理、描述和分析而我们日常生活中所从事的任何工作都离 不开数据研究如何收集、 整理、计算和分析数据对学生今后参加工作 进一步学习深造都有很深远的意义因此新增本章内容和学好本章内 容具有十分重要的意义 二、 教学对象分析 教材编写的是学生喜爱的各种动物虽能激发学生的求知欲和学 习兴趣但与数据打交道解题时往往计算较繁费时较多对此学生可能 感到不太习惯甚至表现出缺乏耐心为了解决这一问题在教学中反复 强调学习统计一的特点和实际意义的同时寓教于乐并有意识地培养 学生认真、耐心、细致的学习习惯和学习态度 三、 教学目标 （ 一） 知识目标 让学生了解收集数据和整理数据的一些基本知识 使学生能运用条形图和扇形图来描述数据 （ 二） 能力目标 让学生进一步感受到数据充满生活的各个方面让学生通过收集 数据、整理数据和描述数据解决很多实际问题 （ 三） 情感目标 教育学生热爱大自然维护生态平衡培养学生的环保意识 通过对繁琐数据的处理培养学生认真、耐心、细致的学习态 度和习惯增强学生的学习意志 ; 通过最负责的班干部活动的实践练习培养学生的责任感和关 心热爱班集体的意识 四、重点难点分析 （ 一） 重点 数据的收集、整理、描述、分析及其重要意义 ; （ 二） 难点 用条形图和扇形图来描述数据和分析数据 五、教学过程 （ 一） 引入 1. 导语：大自然中有很多可爱的生灵它们都是我们人类的好朋 友现在让我们一起来认识一下吧 2. 展示六种动物活动的资料 趣味性激发学生的学习兴趣让学生在快乐中求知体现学科渗透 设计提问 （l） 这些动物中你最喜爱种动物 ? （2） 本班中喜爱种动物的同学最多 ? 你是如何知道的 ? 目的是激发学生的参与意识和学习兴趣并自然过渡到小课题 引人小课题：喜爱种动物的同学最多一一全面调查举例 如何进行全面调查 ? 给学生一个自由发言的空间充分调动学生的积极性和主动性预 计学生可能会想到举手表决法和站队法对于学生的方法要予以充分 肯定激发学生的创新意识和学习新知识的热情并很自然地介绍收集 数据的另一种方法问卷调查 分发问卷调查表 ( 教师指导学生如实填写并要求学生做一个 诚实的人渗透德育教育 ) 启发学生如何统计问卷调查的结果预计学生可能会运用的方 法： 唱票法 ; 做游戏：找六位同学分别扮演六种不同的动物让六个扮演者 分别戴上标有 1、2、3、4、5、6 的动物帽然后将收集的调查问卷表 分别交给相应的扮演者看每位扮演者得到的调查表数 介绍课本上用表格整理数据的方法——划记法(由教师列表 学生分组完成发挥学生的主动性 ) 全班同学最喜爱的某种动物的人数分布表 总结用表格描述数据的方法启发学生用更直观的方法描述数 据 启发学生在看电视台某些综艺节目的比赛时参赛选手的人 气指数是用圆柱形图表示的 ; 介绍条形图和扇形图来描述数据 ; 着重讲清楚如下两条： 如何画条形图横轴表示什么纵轴表示什么在统计图中每一个 小条形表示什么意思 ; 怎样画扇形图因为一个圆周角有 360 度所以每一个百分比应 该占多大的面积只需要将百分比乘以 360 度得到扇形的圆心角然后 用量角器量出即可在这里还应指导学生如何识别扇形图中每一个扇 形所代表的含义 知识的迁移和运用 (l) 让学生对照表格、 条形图、 扇形图说出本班同学喜爱六种动 物的情况 ; (2) 分发问卷调查表调查本班最负责的班干部先以组为单位整 理数据然后在黑板上统一划记学生根据划记结果用三种方法描述数 据 小结 (l) 学生畅谈学习本课的收获 ;( 让学生做课堂的主人 ) (2) 师生一起共同总结本节课的主要内容： 全面调查一一考查全体对象的调查； 收集数据的方法——问卷调查； 描述数据的方法一一表格法、条形图、扇形图 课后练习 以班级为单位全面调查喜爱门功课的同学最多 六、教法和学法分析 （ 一） 教学思想 1. 树立以学生发展为本的思想通过构建以学习者为中心有利于 学生主体精神以及创新能力的健康发展为学生提供自主收集、整理、 描述数据的机会鼓励他们的创新思考和创新实践以培养创新意识 2. 坚持创新原则把教材创新、教法创新及学法创新有机地结合 起来营造一个有利于培养创新能力的良好环境 （2） 学法方面： 让学生经历收集、 整理和描述数据的过程增加学 生的参与机会增强学生的主体参与意识使学生真正成为课堂教学的 主体从而逐步从学会向会学迈进 （ 二） 教学手段 本节课采