PEP 三年级上册Unit 4 b learn公开课优秀教学设计（精心准备、精品）.docxVIP

PAGE 2 PEP 三年级上册Unit 4 We love animals. Part B Lets learn教学设计 教学目标 能听说、认读 panda, elephant, monkey, bird, tiger和zoo这些关于动物的单词，并能用英语介绍。 本部分要求学生模仿动物的形体动作，学生要能根据指令做动作。 3、进一步培养学生模仿发音和语调的习惯，奠定语音语调的基础。 教学重点、难点 教学重点：进一步学习身体各部位的名词 panda, elephant, monkey, bird, tiger，zoo。 教学难点：Let’s do 部分是模仿动物的形体动作，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。区分this和that。 教学准备 教师准备panda, elephant, monkey, bird, tiger，zoo的卡片和图片。 2、教师准备Let’s do 部分的图片。 教学过程 、 热身/复习（Warm-up/Revision） 1、Let’s chant:　What’s this? 2、Review: 示A Let’s talk，Let’s read together. 二、新课展示 （Presentation） 1、教师示动物园zoo. What’s that? It’s a zoo. Let’s go to the zoo. OK.　zoo的教读 2、Let’s learn Do you like the zoo? What animals can we see in the zoo? Guess, what’s this?让学生在猜的过程中学习单词：引出新单词，依次呈现5个动物单词，引出panda, elephant, monkey, bird, tiger的教读。 （2）、听音跟读，齐读，小组读，展示。 （3）、单词操练 　3、Let’s do （1）、师完整播放录音一次； （2）、听录音做动作，逐步过渡到由学生发指令做动作。 三、巩固练习 1、听音标号。2、连线。 3、快速读出单词。4、开心小测。 四、作业：读本节课所学单词和Let’s do. 五、板书设计 Unit4 We love animals! 　　　　　What’s that? It’s a panda,, monkey, bird, tiger , zoo It’s an 　　　　 elephant