新部编版六年级道德与法治下册《应对自然灾害》精品教学课件.pptxVIP

第二单元 保护地球 共同责任 ;导入新课;学习新课;具备防灾避险的意识，自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。;仔细阅读下面的图片与文字，你认为哪些做法是正确的？那些做法是错误的，对于错误的行为，说一说错在哪里？应该怎么做？;在雷暴多发的日子，不能去垂钓，不能接打手机，不要发短信使用电话线上网，尽量避免到空旷的地方去。;山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时选择在山谷扎营。;当地震发生时，如果条件允许，及时有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。;当泥石流发生时向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。;校园逃生图;先找来校园平面图作为参考。;为了减轻自然灾害对人民生命财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质以及生物等灾害的监测预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。;2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》中对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为4级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。;你在生活中接触过哪些监测预警系统？当你接收到这些预警信息时你和家人是如何做的？;面对自然灾害，人们不断探寻科学有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。;为了防止洪水泛滥，我国修建了很多防洪堤坝;为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。去调查一下，将你了解到的技术或发明记录下来，在全班展开一次交流活动。;汽车里装有弹簧减震器。这样我们坐汽车里就会感觉舒服一些，现在人们已把弹簧减震器用在了地震多发地区的建筑里，减缓地震对建筑物的破坏。;;在人类预防自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。;《中华人民共和国防洪法》第37条 任何单位和个人不得破坏、侵占、损毁水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。;学习新课;自然??害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争，正是在这一过程中，人们形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。;重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神，共同应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面。;官兵们冒着余震的危险，组成一条生命通道，轮流托举着被固定在简易担架上的幸存者，直至其平安脱险。;一批批救灾物资，一笔笔捐款，一袋袋血液凝聚着全国人民对灾区人民的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。;当重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面给你留下了深刻印象？;《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参加抗震救灾的志愿者超过1000万人。让我们来讲讲救灾中出现的可歌可泣的故事吧。;;你身边是否出现过类似的志愿者和捐款者，请和小组同学一起搜集人们不懈抗灾以及在灾害中团结互助的故事，并在班级交流，讨论什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神？;风雨同舟 ，一方有难八方支援！ 患难与共 ，两岸无别隔岸连理！;尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的努力，全国上下形成减灾共同体，共同预防，减少自然灾害对我们的伤害。; 说一说：;2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？;1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.;;谢谢观看！