最新部编版六年级道德与法治下册《地球—我们的家园》精品教学课件.pptxVIP

第二单元 保护地球 共同责任 ;导入新课;同学们，在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——地球。今天，我们就来了解我们的美丽家园——地球。;我们生存的家园;地球为人类生存提供了所需的空间、环境和资源。;;宇宙空间很大，那里有数不清的星球，如果地球环境恶化，资源枯竭，我们能不能移居到其他星球上去？;星球;;“生物圈2号”的失败告诫我们：人类在茫茫宇宙中只有地球这一处家园，逃离和束手待毙都是与事无补的。地球不是实验室，我们输不起，只有善待和保护她才是我们真正的出路。 ;地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境，自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。;人在屋中居，屋在水中游;因地制宜，就地取材;森林村寨，梯田水系;地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。 ——（美）房龙《房龙地理》;《房龙地理》，作者房龙。此书配以房龙独家绘制的手绘图片，讲述地理之上的人文，“告诉我们生活在那里的居民的情况，告诉我们他们为什么会居住在那里，他们来自哪里，他们在干什么”。;环境问题敲响了警钟;近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。;;同学们，下面的图片分别反映了哪方面的环境问题？查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害？;;20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的汞，不仅严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒。;日本水俣病事件告诉我们什么？请参照下面的图示，说一说你对环境问题的理解。;选择某个方面的环保问题，查阅资料，说说其带来的危害。然后，仿照水俣病的案例，试着画出类似的图示。;在蔬菜、水果生长过程中喷洒大量农药。;根据自己搜集的人类不当行为损害地球环境的资料，以地球的口吻写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。;;由于化肥、粪便、污水等排泄入海，为一些藻类提供了充足的养料，刺激这些海藻的疯狂生长，加上空气污染因素，导致海中形成了一些“低氧区”和“缺氧区”，不但鱼、虾、贝类无法在低氧或缺氧状态下存活，连海草也难以幸存。;植树造林，功在千秋。 保持地球生态平衡，就是保护人数自身。 保护环境，就是爱惜生命。 手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。;如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。; 说一说：;2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？;1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.;;谢谢观看！