人教统编版三年级语文下册《第4单元13 花钟》优质PPT精品公开课件.pptxVIP

;训练目标 借助关键语句概括一段话的大意。 观察事物的变化，把实验过程写清楚。;课题导入;争奇斗艳;争奇斗艳：;初读课文;芬芳 内在 关系 干燥 灼伤 适宜 淡雅 吻合 组成 苏醒 万寿菊 强烈 展示 昆虫 修建 争奇斗艳;我会写;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;初读课文;品读课文;花钟; 植物学家为什么能修建这样的花钟呢？; 轻声读第1自然段，想想哪句话提示了这一自然段的主要意思，说说理由。;品读课文;品读课文; 第1自然段写了哪些花？请写出花的名称。; 仔细读一读第1自然段中介绍花开放的句子，想一想：这些句子有什么共同点？;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;如何借助关键句理解一段话的意思？;如本文第2自然段的关键句是第1句，这是个问句，它不能概括出这一段话的意思，但我们可以借助这句话的提示来理解和概括段落意思，即“植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关”。;品读课文;品读课文; fēn fānɡ sū xǐnɡ shì yí （ ） （ ） （ ） zhuó shānɡ zǔ chénɡ xiū jiàn （ ） （ ） （ ）;二、根据课文内容填空。;三、