加强大学生诚信品质培养的主要途径研究.docxVIP

[2] [2] 第12卷第6期2010年12月 辽宁工业大学学报(社会科学版 Vol.12,No.6 Journal of Lia oning Uni versity of Tech no logy(Social Scie nee Editi on Dec. 2010 加强大学生诚信品质培养的主要途径研究 郭海燕 (山西金融职业学院 社科部，山西 太原030008 摘要：加强大学生诚信品质培养，是全面建设小康社会的客观要求，是提高 全体公民道德素质的客观要求，是大学生德智体美全面发展的客观要求。培养大学 生诚信品质的主要途径有：加强对大学生的诚信教育；加强制度建设；大力加强校 风、学风和教风建设，努力营造文明诚信的学校氛围。 关键词：大学生；诚信品质；培养教育 中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1674-327X (201006-0068-03 诚实守信是中华民族的传统美德，是我国公民道德建设的重点。大学生是民族 的希望，祖国的未来，肩负着全面建设小康社会和社会主义现代化建设的重任，在 公民道德建设中具有先导和垂范作用。加强大学生诚信品质的培养，对于提高全体 公民的道德素质具有重要的意义。 一、加强大学生诚信品质培养的意义 从道德范畴而言,诚”指内诚于心”,信“是 外信于人” 诚”强调个人的道德 修行,是个人立德修身之本，是人之为人的最重要品德，表现为诚挚、诚恳、真诚等 内在的道德诉求； 信”是个人道德 内诚”的外化，表现为重言诺、守信用、讲信义 等社会化的道德实践，它要求人在社会交往中 言必行，行必果”是个人在社会上赖 以生存、发展的必要条件，也是社会文明有序发展的重要标志。 诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重诺言，讲信誉，守信 用。在社会主义市场经济下，诚实守信主要包括三个方面：首先，诚实守信是市场 经济条件下经济活动的一项基本道德准则，市场经济是讲究信用的经济，我国实行 的是社会主义市场经济，更要注意发挥包括诚实守信在内的社会主义道德对推动社 会主义市场经济健康发展的巨大作用。其次，诚实守信是职业道德的一项基本要 求。它要求各行各业的从业人员在自己的工作岗位上，都要诚实劳动、实事求是、 杜绝弄虚 收稿日期：2010-10-18 作者简介：郭海燕（1973-，女，山西太原人，讲师，硕士。 作假、虚报浮夸现象。最后，诚实守信是做人的一项基本道德准则。它要求人 们为人诚恳，待人诚实，做事实在，追求信誉等。 加强大学生诚信品质的培养是全面建设小康社会的客观要求。全面建设小康 社会是党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标。党的 十七大又从新的历史起点出发，根据对中国特色社会主义事业总体布局的新认识和 科学发展观，对我国全面建设小康社会提出了新的更高要求。 全面建设小康社会 目标的实现将向世人充分展示当代中国人民生活富裕、文明素质提高、制度完善健 全、人民当家作主、社会富有活力、生态环境良好、对外更加开放的国际形 象。” [1全面建设小康社会的一个重要内容和重要条件是构建社会主义和谐社会。 诚信是社会主义和谐社会的一个重要特征。我们所要建设的社会主义和谐社会应该 是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处 ” 的社会。诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相 处。全面建设小康社会需要全国人民的共同努力，而当代大学生更是应担当起自己 的责任。在世纪之交，江泽民就曾明确指出当代大学生责任重大， 从二十世纪进 入二十一世纪，你们是承前启后、继往开来的重要一代。我国现代化建设的第三步 战略目标将在你们这一代手中实现。你们树立什么样的理想，学到什么样的知识， 具有什么样的能力，对于祖国和民族的未来关系重 2010年（总第68期郭海燕：加强大学生诚信品质培养的主要途径研究 69 大。” [3所以加强作为肩负历史重任的大学生诚信品质的培养，是全面建设小 康社会的客观要求。 加强大学生诚信品质的培养，是提高全体公民道德素质的客观要求。社会的 发展，民族的振兴，国家的富强，最终都要依靠全体公民，需要全体公民道德素质 的普遍提高。大学生是同龄人中的优秀分子，他们具有较高的科学文化素质，思维 敏捷，视野开阔，善于接受新事物。 大学生的思想政治状况、道德品质、科学文 化素质和健康素质如何，不仅直接关系现阶段中华民族的素质， 而且直接关系未 来中华民族的素质。” [4诚实守信是公民道德建设的重点，它不仅是公民道德规范 的基本要求，也是职业道德的基本要求。加强公民道德建设，要以诚信为本、操守 为重、守信光荣、失信可耻为基本要求，增强全社会的诚实守信意识。大学生具有 诚信的优秀品质，将会影响和带动其他公民，从而提高全体公民的道德素质。 加强大学生诚信品质的培养，是大