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- 2021-04-03 发布于天津
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合理情绪疗法在学生社交焦虑辅导中的应用教育科学学院班郝园自我意识反映了摘要思维或认知在社交焦虑形成过程中起着的关键作用社交焦虑自我意识反映了者所关注的东西消极的思维反映了社交焦虑者对社会情境的知觉通常解释为带有威胁性或危险性潜在的信念和假设它可由特定的问题情境激活这三种思维方式是社交焦虑问题的核心大量的实践证明理性情绪疗法作为认知疗法的一种在缓解社交焦虑方面有着显著的效果它主要采用驳斥非理性信念认知家庭作业合理情绪想象克服羞愧练习这四种典型技术来解决社交焦虑问题关键词合理情绪社交焦虑应用社交焦虑
合理情绪疗法在学生社交焦虑辅导中的应用
教育科学学院0803班郝园2008105020344
自我意识”,反映了摘要:思维或认知在社交焦虑形成过程中起着的关键作用, 社交焦虑
自我意识”,反映了
者所关注的东西, 消极的思维”,反映了社交焦虑者对社会情境的知觉,通常解
释为带有
威胁性或危险性, 潜在的信念和假设”,它可由特定的问题情境激活。这三种思 维方式是社
交焦虑问题的核心。大量的实践证明理性情绪疗法( RET)作为认知疗法的一
种,在缓解社
交焦虑方面有着显著的效果。它主要采用驳斥非理性信念、认知家庭作业、合理 情绪想象、克服羞愧练习这四种典型技术来解决社交焦虑问题。
关键词:合理情绪
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