(浙江专版)高中数学第二章数列2.2第二课时等差数列的性质课件新人教A版必修5.docxVIP

第二课时等差数列的性质 课前自主学习，基稳才能楼高 课前自主学习，基稳才能楼高 厂一预习课本P39练习第4、5题，思考并完成以下问题］ 等差数列通项公式的推广形式是什么? 等差数列的运算性质是什么? ［新知刼探］ 1.等差数列通项公式的推广 通项公式通项公式的推广 通项公式 通项公式的推广 ?n=?l + (n —l)t/ ?n=?l + (n —l)t/ (揭示首末两项的关系) gn=gni+(n—m)d (揭示任意两项之间的关系) 2.等差数列的性质 若仏｝是公差为d 若仏｝是公差为d的等差数列，正整数m. p, q满足m +n=p+q9 则知+划=〃+呦? 特别地，当 m+n=2k(mf nf A:UN*)时，a”,+a“= M . 对有穷等差数列，与首末两项“等距离”的两项之和等于首 末两项的和，即 a1+an=a2+a?-1 = — =ak+an-k+i = —. 若仏｝是公差为〃的等差数列，则 ｛c+如(c为任一常数)是公差为丄的等差数列； ｛c““｝(c为任一常数)是公差为旦的等差数列； 讣伙为常数，是公差为2〃的等差数列. 若仏｝, ｛九｝分别是公差为心,d2的等差数列，贝II数列应“ +妙“｝勧a是常数)是公差为Mi+必 的等差数列. ［小试身手］ 1.判断下列命题是否正确.（正确的打V”，错误的打“X”） TOC \o 1-5 \h \z ⑴若｛“”｝是等