活动主题:自己的事情自己做
活动目标:通过活动使学生受到保持卫生整洁,自己的书包自己背等。对学生学会自己能做的事自己的事自己做的教育。
活动重点:1、??表扬能自己做好事情的学生。
2、??讲关于此方面的故事。
3、??大家针对此问题实行思考和讨论升华理解。
活动准备:故事
活动过程:
(一)1、主持人宣布班会开始。
2、导入:小华把书包弄得乱七八糟,找不到书桌上的垫板,急得哭了。
老师发现了帮着整理,并在课本里找到了垫板。
3、 同学们讨论:小华为什么找不到垫板?引导学生说出小华自己的事情不是自己做的,所以找不到书本、垫板。
4、小结:书本、学习用品是我们的好朋友,我们应把这些朋友放在一个整洁的“家”里。
5、小朋友谁的书包是整洁又干净的呢?表扬几个小朋友——
整理书包怎样才能做好呢?请小朋友介绍自己每天怎么做的?
(二)讲故事,谈理解:
1、邵子怡:我们这个代很多人因为享有得天独厚的“独”字优势,受到家中“六位”家长们的宠爱,所以,有些人劳动观点差,缺乏自治处理水平,从我们背起书包上学那天起,我们就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了,于是我们就有了一个当学生的责任。老师告诉了我们一句话:自己的事情自己做。
《小狮子的不同命运》
有几只刚出生不久的小狮子,被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大,无忧无虑,有吃有喝。当然,猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到,一只小狮子从笼
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