《感恩的心》主题班会设计.docx

DOC DOC可编辑修改 为你整理各种最新最全办公范文 双击可以删除 爱心—用心—■恒心 爱心—用心—■恒心 《感恩的心》主题班会设计 《感恩的心》主题班会设计 最近我在校门口执勤的时候发现了一个很大的问题。现 在送学生上学的家长越来越多，每每这个时候学生总是下车 转身就走，没有一点意识要对自己的父母或爷爷奶奶说声谢 谢和再见。 我还经常会碰到一些家长这么告诉我：孩子大了，现在 问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这 时，那些家长脸上充满了落寞的神情。是啊，他们多么渴望 当他们的孩子开心时，可以和他们一起分享；遇到挫折时， 能帮他一起克服。因此，我觉得在让学生感受父母对他们点 点滴滴的关心后，引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重 要。 在家里，孩子是家人关注的中心， 权利无限，义务是零 在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着 智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使 他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀 比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺 失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所 获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻 木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务， 不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。 久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独 尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更 多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而 显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的 苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会 感恩父母做起！ 据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学 生感恩父母的意识比较淡薄， 不懂得感念亲恩，具体表现在: 有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父 母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向 父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做 家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感 激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”；有的学生 对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生 不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有 甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们将 “感恩父母”系列活动的目标定为： 1、 让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自 己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、 学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢 谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际 的行动报答父母的养育之恩。 一、 活动目的 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化 传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲 情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己 的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的 社会。 二、 活动准备 1、 排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》； 2、 制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。 3、 收集学生成长经历中的一些感恩事件。 4、 学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈 三、 活动过程 （一） 、引入 主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻， 甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双 手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的 方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的 高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼 岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣 布“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！ （二） 、学生诗朗诵《感谢你，父母》 让我怎样感谢你啊，我的父母 当我走向你的时候 我原想捧起一片雪花 你却给了我整个雪山 让我怎样感谢你，我的父母 当我走向你的时候 我原想拾起一朵浪花 你却给了我整个长江 让我怎样感谢你，我的父母 当我走向你的时候 我原想拥有一丝阳光 你却给了我整个温暖的冬天 （三） 、讲述感恩事件 主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在 你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种 爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学 们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了 许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们 上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。 （四） 、唱感恩 主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快