初中数学_勾股定理的应用举例教学课件设计.ppt

正方体展开图 活动探究 如图所示，有一个高为12cm，底面周长为18cm的圆柱，在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁，它想吃到圆柱上底面上与A点相对的B点处的食物，问这只蚂蚁沿着侧面需要爬行的最短路程为多少厘米？(的值取3) 要求： 1、利用手边的圆柱体， 画出你认为的最短路径 2、在导学案上写出求最短路程 的过程。 A C B D 变式练习 做一做 李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和 BC边是否分别垂直于底边AB，但他随身 只带了卷尺，你能替他想办法完成任务吗？ 如果这是一个正方体底座，棱长为30cm，现在有一根绳子，从点A绕侧面到达点E，问绳子的最短长度。 A B E D C A E D C B 能力提高 如果是一个长宽高分别是8cm,8cm,12cm的长方体盒子，蚂蚁想从盒底的点A爬到盒顶的点E，你能设计出一条最短路线吗？蚂蚁要爬行的最短路线是多少？ A B 10 8 8 展开图 课后探究 如果是一个长宽高分别是2cm,3cm,4cm的 长方体盒子，蚂蚁想从盒底的点A爬到盒顶 的点E，你能设计出一条最短路线吗？蚂蚁 要爬行的最短路线是多少？