部编二年级语文上册课内阅读专项练习_精编范文.docVIP

精编范文 第 PAGE1 页 /共 NUMPAGES1页 部编二年级语文上册课内阅读专项练习 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 部编二年级语文上册课内阅读专项练习 本文简介： 课内阅读专项练习一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段, 回答问题。不知什么时候, 小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈, 天天去捉害虫。1.这段话一共有_______句。2.选择题（1）小蝌蚪的妈妈是(???)。A.青蛙?????B.朱莉娅·罗伯茨???????C.还珠格格（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( 部编二年级语文上册课内阅读专项练习 本文内容： 课内阅读专项练习 一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段, 回答问题。不知什么时候, 小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈, 天天去捉害虫。 1.这段话一共有_______句。 2. 选择题 （1）小蝌蚪的妈妈是(??? )。 A.青蛙?????B.朱莉娅·罗伯茨???????C.还珠格格 （2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们(?? )的精神。 A.有爱心???B.合作精神?????C.努力实现自己的愿望 （3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是(???? )。 A.呱呱呱? B.哈哈哈?? C.嘻嘻嘻 （4）小蝌蚪妈妈的肚皮像(???? )一样白。 A.地豆? B.雪? C.天空 3.根据课文内容, 把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。 大鱼鸭子乌龟大白鹅??????????????????????????????? 4.青蛙是对人类有益的动物, 从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来。 ? 二、阅读《我是什么》, 回答问题。我会变。太阳一晒, 我就变成（气汽）。（生升）到天空, 我又变成无数极小极小的点儿, 连成一片, 在空中（飘漂）浮。有时（候后）我穿着白衣服, 有时候我穿着黑衣服, 早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。 我在空中飘浮着, 碰到冷风, 就变成水珠（?? ）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（?? ）下来, 人们就管我叫“雹子”。到了冬天, 我又变成小花朵（??? ）下来, 人们又管我叫“雪”。 平常我在池子里（??? ）, 在小溪里（??? ）, 在江河里（???? ）, 在海洋里（??? ）, （???? ）, （???? ）。 有时候我很温和, 有时候我很暴躁。我做过许多好事, 灌溉田地, 发动机器, 帮助人们工作。我也做过许多坏事, 淹没（méi mò）庄稼, 冲毁房屋, 给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我, 让我光做好事, 不做坏事。 小朋友, 你们猜猜, 我是什么？ 1．短文共有____ 段话, 第2自然段有____句。 2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。 3.太阳一晒, 我会变成________、________。遇到冷风, 我可能会变成________、________或者________。 4．在第2自然段的括号里填上合适的动词。 5.我会从短文中找出以下词语的反义词。 暴躁—（??????）好事—（????? ） 6．选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。 ①散步②睡觉③跳舞 ④开大会⑤唱歌⑥奔跑 7.第4自然段是围绕哪句话写的？请用“________”将它画出来。 ? 三、阅读《植物妈妈有办法》, 回答问题。 ???????? 植物妈妈有办法 ? 孩子如果已经长大, 就得（děi de）告别妈妈四海为家。 牛马有脚, 鸟有翅膀, 植物要旅行靠的啥办法？ ? 蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。 ? 苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。 ? 豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声, 豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 ? 植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察(cá chá)。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。 ? 1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（　　）。 A.什么　　B.啥事　　C.办法 2.“孩子如果已经长大, 就得告别妈妈, 四海为家。”这句中“得”的意思是（　）。 A.需要　　B.应该??? C.舒服、满意 3.给画线字选择正确的读音。 （1）观察（? ）A.cá　　B.chá （2）就得（? ）　A.děiB.de 4.这首诗共有（　）个自然段？ A.5B.6C.7 5.根据文章内容