二元一次方程组加减消元[[加减消元法解二元一次方程组]教学设计].docxVIP

二元一次方程组加减消元 [[ 加减消元法解二元一次方程组 ] 教学设计 ] 7.2 二元一次方程组的解法 ——加减消元法教学设计 福建省晋江市第一中学 许清海 一、教学内容解析： 本节课内容节选自华师大版七年级数学下册第 7 章第二节第 2 课时。是在学生学习了代入消元法解二元一次方程组的基础上， 继续学 习的另一种消元方法——加减消元， 它是学生系统学习二元一次方程组知识的前提和基础。 教材的编写目的是让学生通过学习加减消元法充分体会“化为已知”的转化过程，体会代数的一些特点和优越性。 对于学生理解并掌握方程、 转化思想、消元法等重要的数学思想方法有着重要的意义。 理解并掌握解二元一次方程组的基本方法， 为以后函数等的学习打下基础。 本节内容的教学重点： 探索并掌握加减消元法解二元一次方程组，体会消元化归思想。 二、教学目标设置： 通过对新课程标准的的学习，结合我班学生的实际情况，我把本节课的三维教学目标确定如下： （一）知识与技能目标： 、学会用加减消元法解二元一次方程组； 、灵活的对方程进行恒等变形使之便于加减消元； 、理解加减消元法的基本思想， 体会化为已知的化归思想。 （二）过程与方法目标： 、通过经历二元一次方程组解法的探究过程，进一步体会化“”为“已知”、化复杂问题为简单问题的化归思想方法； 、经历个体思考探究、小组交流、全班交流的合作化学习过程理解根据加减消元