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《题西林壁》教学 设计 《题西林壁》 这是苏轼游庐山时写在西林寺 墙壁上的一首 诗。这 首诗形象地描 绘了庐山雄伟壮观的景象。有的 时候古人根据自己的 兴致，把 诗词配上曲子唱出来，更能表达自己的情感和心境 ,一起来看看吧。 教学目标： 1、会本 课生字，理解 “识”， “缘”， “真面目 ”等 词语在诗中的意思。能正确流利地朗 读、背诵、默写本 诗。 2、培养学生的想象能力，形象思 维能力，以及正确看待 问题的能力。 3、通过对诗句的理解，培养学生 热爱大自然的思想感情以及 审美情操。 教学重点：学 习古诗的内容，想象 诗中所描写的情景。 教学难点：感悟品味 诗中所蕴含的哲理。 教学流程： (课前组织学生分 组赛诗 ) 同学们，我们伟大的祖国。有着五千年的悠久 历史和灿烂的文化。其中 诗歌就是我国文化宝 库中一颗璀璨的明珠。 诗这种体裁， 语言精炼，所表达的情感却十分丰富， 读起来还琅琅上口，所以深受大家的喜 爱。今天老 师还要和大家一起学 习一首古 诗，宋代 苏轼写的《题西林壁》。 (课件出示课题 ) 齐读课题 。结 合书下注释帮助学生理解 “题 ”“西林 ”的意思。 [在学习中渗透方法，可 谓潜移默化。 ] 师生共同交流收集到的 资料。 1、有关 苏轼的自然情况及写作 风格。 2、这首诗的写作背景及 庐山的有关情况。 3、教师讲述苏轼少年时代 “发奋识 尽天下字，立志 读遍