《秋天的雨》教学设计.docxVIP

《秋天的雨》教学 设计 这是一篇 优美的散文，写了秋天 缤纷的色彩，秋天的丰收景象， 还有深秋中各种 动植物准备过冬的情景，一起来感受一下《秋天的雨》吧。 1、会认 8 个生字，会写 12 个生字。正确 读写清凉、留意、扇子、炎 热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠 萝、气味、香甜、粮食、加 紧、油亮亮、 杨树、丰收等 词语。 2、正确、流利、有感情地朗的部分。  读课文，读出对秋天的喜 爱和赞美之情，背 诵自己喜欢 3、读懂课文内容，感受秋天的美好。 4、积累好词佳句。 1、喜爱网络环境下的学 习方式， 对网络下的学 习环境比较熟悉，具有自学能力，能自主利用网 络资源学习和阅读。 2、大多数学生 乐于体验实践，能做到有感情地朗 读。 3、学生的打写速度在每分 钟 8～ 20 个字左右，要在 规定时间内打出流 畅的篇章， 还有待于 进一步提高。 1、多媒体网 络课室。 2、小学三年 级上册人教 实验版语文教材。 3、专门为 本课制作的 ppt 课件。 本课时以秋雨 给我们带来了什么 ?为线 索，学生体会文中 词句，品味文章 优美为重点，通过激发学生的听 觉、视觉、味觉等直观感受使学生 读出秋雨的美，品出秋天的味。再利 用资源平台，拓展 阅读相关文章， 积累丰富的 语感，打写一段描写秋景的文章，充分落 实学生的知 识和情感目 标。 1、同学 们，今天老 师想和大家来 谈谈秋天的雨，秋天