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第一单元:做自尊自信的人
第一课:自尊是人人都需要的
第一框:自尊是人人都需要的
自主学习
一、本框结构:
第一目:感受自尊的快乐
1、什么是自尊
2、自尊能使人体验到快乐和感动
第二目:知耻与自尊
1、知耻是自尊的重要表现
2、正确对待自己的缺点
第三目:虚荣与自尊
1、虚荣的行为表现
2、虚荣产生的原因
二、简答题
1、什么是自尊?
2、自尊的重要表现是什么?
3、什么是虚荣心?它的行为表现是什么?
4、虚荣产生的原因是什么?
课堂检测
1、当我们的某些长处得到他人的肯定时,就会显得分外高兴,当我们做了好事
受到集体和社会的赞扬时,心情就会十分舒畅。这是因为我们的 得到了
满足。
A. 自信心 B. 自尊心 C. 好奇心 D. 虚荣心
2、英国生物学家谢灵顿年轻时,曾是伦敦有名的文盲加流氓式的人物,但当他
向一位挤奶女工求婚大遭奚落之后, 顿感自己之不齿于人, 从此他改邪归正, 发
奋努力,成为剑桥大学教授并获诺贝尔奖。这说明( )
A. 知耻是自尊的表现
B. 要成功必须付出艰辛的努力
C. 要想成为名人首先必须学坏
D. 谢灵顿聪明、智商高
3、著名画家徐悲鸿有一句名言: “人不可无傲气,但不可无傲骨。 ”这主要告诉
我们( )
A. 应该尊重他人
B. 做人要有自尊
C. 不能狂妄自大
D. 做人要有自信
4、七年级(2 )班去公园植树。黄平植树是内行,看到有些同学手忙
脚乱的样子,有心去帮忙,却犹豫着没有去。他想,自己来自农村,
本来就被一些同学看不起, 主动去指导别人, 万一受到奚落该多难堪。
(1)黄平的这种想法是自尊吗?
(2)如果你是黄平,你怎么办?
第二框:尊重他人是我的需要
自主学习
一、本框结构
第一目:同样的自尊,同样的快乐
1、“重要他人”的关心与帮助
2、关注他人自尊,维护他人尊严
第二目:尊重他人,就是尊重自己
1、尊重他人是我们的需要
2、尊重他人使我们能更好地认识自己
3、我们需要他人善意的提醒
二、简答题
1、什么是“重要他人”?
2、尊重他人的必要性是什么?
课堂检测
1、尊重他人是 的需要,也是 的需要 ( )
A. 自尊 自我完善 B. 自尊 自我实现
C. 自爱 自我发现 D.自爱 自我尊重
2 、古人说: “敬人者,人恒敬之。”这告诉我们 ( )
A. 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人
B.对人经常敬礼者,人家也会经常回敬他
C.要想得到别人的尊重,首先要自尊
D. 自尊的人,也会尊重别人
3 、我们在对自身认识的过程中,由于知识与阅历的局限,常常面临
“失明”“失聪”等问题。为此,我们在成长过程中 ( )
①要意识到自己有弱点、盲点和误区 ②需要他人妥帖、善意、温
暖的提醒③必须严格要求自己、 虚心学习④应当不断超越, 增强自身
实力
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③
4 、故事一:校园里,两位同学走路的时候说笑打闹,结果一不小心,
撞了对面走来的人。 他们不仅不道歉, 还骂骂咧咧, 推推搡搡。 结果,
他们被同学们谴责,被同学们狠狠地批评了一顿。
故事二: 电影院里,小辉和壮壮边看电影边议论,吃零食的时候还
发出很大的声音。一会儿,小辉的手机响了,又大声接电话。旁边的
人忍无可忍,批评他们不遵守秩序。
(1 )你喜欢上述材料中的人物吗?为什么?
(2 )请你谈一谈应怎样对待他人?
第三框:彼此尊重才能赢得
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