人教版二年级上册四单元数学四单元整理和复习 (2).pdfVIP

人教版二年级上册四单元整理和复习 【教学内容】 教材第66~67页。 【教学目标】 1.复习乘法的含义，整理乘法口诀，解决用乘法计算的问题。 2.通过复习1~6的乘法口诀，引导学生发现乘法口诀表的排列规 律，体现探索的乐趣。 3.通过整理乘法口诀表，培养学生分析、比较、综合能力，提高 学生的计算速度和正确率。 4.引导学生发现，提出用乘法计算的问题，并在解决问题的活动 中，感受乘法在生活中的广泛应用，同时培养学生用数学的眼光观察 事物的兴趣和习惯。 【重点难点】 1.引导学生发现乘法口诀表的排列规律，并能把1~6的乘法算式 卡有规律地排列出来。 2.能发现并提出身边用乘法计算的数学问题。 【教学准备】 1~6的乘法口诀表，算式卡片。 【情景导入】 归纳整理 师：本单元的新知识我们已经学完了，回忆一下本单元我们学习 了哪些内容？ 学生看书整理互相交流汇报。 小结：这个单元我们学习了乘法的初步认识，1~6的乘法口诀， 乘加、乘减式题，用乘法解决简单的实际问题。 师：今天，这节课我们要对这些内容进行整理和复习，整理的过 程中同学们会有很多新的发现，会探索出更有趣的知识。 【进行新课】 知识点1 整理乘法的初步认识、1~6的乘法口诀。 （1）乘法的含义和乘法算式中各部分的名称。 ①把加法算式改写成乘法算式。 6+6+6=□×□ 8+8+8+8=□×□ 3+3+3+3+3=□×□ 4+4+4+4+4+4+4=□×□ ② 表示（ ）个（ ）相加 加法算式： 乘法算式：（ ） （ ） （ ） （2）整理1~6的乘法口诀和计算。 ①出示1~6的乘法口诀表，学生仔细观察。 a.指导学生横着读、竖着读、斜着读乘法口诀表。 b.学生自己横着、竖着、斜着读乘法口诀表。 c.通过横、竖、斜着读乘法口诀表，你发现了什么？ 横着看乘法口诀表：第1行是1的乘法口诀，第二行是2 的乘法 口诀，第三行是3的乘法口诀…… 竖着看乘法口诀表，第一列都是求1个几的口诀，按一一、一二、 一三、……的顺序排列，每相邻两句口诀的积相差1；第二列都是求 2个几的口诀，按二二、二三、二四……的顺序排列，每相邻两句口 诀的积相差2…… ②指导学生拐弯读乘法口诀表。 按一一、一二、二三、二四、二五、二六；一三、二三、三三、 三四、三五、三六等的顺序读。 ③学生练习横着背、竖着背、斜着背、拐弯背乘法口诀表。 （3）引导学生用1~6的乘法算式卡摆出一个排列有规律的表。 ①小组合作把1~6的乘法算式写在卡片上。（组长安排每人分别 写一部分） ②读一读写好的这些算式，讨论怎样按规律把它们排列起来。 ③汇报排列结果。 (4)完成课本第66页第1题。说说自己用的口诀。 知识点2 整理用乘法计算解决简单的实际问题。 （1）教材第67页第3题。 出示情景图。 ①看图说一说图意。（有5辆车，每辆车4个车轮） ②看图，你能提出什么问题？（一共有多少个车轮） ③学生独立思考解决问题的方法。 ④交流方法。4×5=20(个)或5×4=20(个) （2）教材第67页第4题。 学生独立完成，交流解决问题的方法，交流多种解法。 （3）把可以改写成乘法算式的写出来。 2+2+2+2+1 3+3+3+3 6+6+6+6+6+6 （4）人民公园一张成人票6元，一张学生票4元。 ①买4张成人票，一共花了多少钱? ②买5张学生票，一共花了多少钱？ （5）联系身边的事，提出用乘法计算的问题。 【课堂作业】 1.看图填空。 （1） （ ）个（ ）是（ ） 加法算式： 乘法算式： 读作：（ ）乘（ ）等于（ ） （2）