全等三角形复习课件.pptVIP

2021/3/27 * * 如图,CA=CB,AD=BD, M、N分别是CA、CB的 中点，则DM=DN， 说明理由。 A C D B M N 2021/3/27 * * 如图,ＡＢ＝ＤＣ, ＡＣ＝ＤＢ,　你能说明图中∠１＝∠２的理由吗? Ａ Ｂ Ｃ Ｄ １ ２ 2021/3/27 * 7:已知 AC=DB, ∠1=∠2. 试说明: ∠A=∠D 2 1 D C B A 解：在△ABC和△DCB中 AC=DB ∠1=∠2 BC=CB ∴ △ABC≌△DCB （SAS） ∴ ∠A=∠D 2021/3/27 * * 如图,ＡＢ∥ＤＣ,ＡＤ∥ＢＣ, 说出△ABＤ≌ △ＣＤＢ的理由。 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 2021/3/27 * * 如图AB＝CD,AD＝BC,O为AD中点,过Ｏ点的直线分别交AD、BC于Ｍ、Ｎ，你能说明∠１＝∠２吗? １ ２ Ｄ Ａ Ｂ Ｃ Ｏ 2021/3/27 * 总结提高 学习全等三角形应注意以下几个问题: （1):要正确区分“对应边”与“对边”,“对应角”与 “对角”的不同含义; （2）:表示两个三角形全等时,表示对应顶点的字母要写在对应的位置上; （3）:要记住“有三个角对应相等”或“有两边及其中一边的对角对应相等”的两个三角形不一定全等; （4）:时刻注意图形中的隐含条件,如 “公共角” 、“公共边”、“对顶角” 2021/3/27 * 全等三角形 第一章 ——复习课 八年级 数学 上册 2021/3/27 * 1、掌握全等三角形的概念和性质 2、选择合适的方法判定三角形全等。 3、用三角形全等说明角相等,线段相等。 解决问题。 2021/3/27 * A B C 什么叫全等三角形? 能完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 你还记得吗? Aˊ Bˊ Cˊ 2021/3/27 * 注意:两个三角形全等在表示时把对应顶点的字母写在对应的位置上。 A C B F E D 能否记作?ABC≌ ?DEF? 应该记作?ABC≌ ?DFE 原因:A与D、B与F、C与E对应。 2021/3/27 * 如图: ∵ △ABC≌△DEF 3.全等三角形的性质: 全等三角形的对应边相等,对应角相等 ∴A B=D E，A C=D F，BC= E F ∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F （全等三角形的对应边相等） （全等三角形的对应角相等） 2021/3/27 * 练习、如图△ABD≌ △EBC,AB=3cm,BC=5cm,求DE的长 解: ∵△ABD≌ △EBC ∴AB=EB、BD=BC ∴DE=BD-EB =BC-AB =5-3=2cm 2021/3/27 * 边边边 (SSS) 两边一角 两角一边 角角角（AAA） 两边和它的夹角(SAS) 两边和它一边的对角（SSA） 两角和夹边(ASA) 两角和一角的对边(AAS) 三角形全等的判定需要三个条件, 可能出现的情况 2021/3/27 * 两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等。 \ = \ = SSA 2021/3/27 * 三个角对应相等的两个三角形不一定全等 AAA 2021/3/27 * * 三角形全等的4个种判定公理: SSS（边边边） SAS（边角边） ASA（角边角） AAS（角角边） 有三边对应相等的两个三角形全等. 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. 有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. 有两角和及其中一个角所对的边对应相等的两个三角形全等. 2021/3/27 * 判定三角形全等的思路: 归纳:两个三角形全等,通常需要3个条件,其中至少要有1组 对应相等。 边 2021/3/27 * * 1、如图,已知AD平分∠BAC, 要使△ABD≌△ACD, 根据“SAS”需要添加条件 ; 根据“ASA”需要添加条件 ; 根据“AAS”需要添加条件 ; A B C D AB=AC ∠BDA=∠CDA ∠B=∠C 一.添条件判定全等 2021/3/27 * * 二、挖掘“隐含条件”判定全等 2.如图（1），AB=CD，AC=BD，则△ABC≌△DCB吗?说说理由 A D B C 图（1） 3.如图（2），点D在AB上，点E在AC上，CD与BE相交于点O，且AD=AE,AB=AC.若∠