湘教版六年级上册实验操作教案.pdfVIP

凤凰小学六年级科学实验教案 教学内容 1. 一棵“顽强”的小树 第一课时 三 知识与能力 1. 能够对观察到的自然现象（或所提供的事实）进行猜想。 维 目 2. 能够设计实验研究植物的向性运动。 标 过程与方法： 实验法 情感态度与价值观： `1. 能够坚持完成中长期实验观察，并做好观察记录。 2. 能主动参与小组的合作交流。 教学重点 了解植物适应环境的几个特性——向地性、向水性、向光性 教学难点 意识到环境对生物的影响。 教学用具 菜豆种子（或者更多不同种类的种子）若干、纸巾、不干胶、玻璃杯、培养皿、大小质 地一样的纸盒 2 个、盆栽植物苗等。 将引入部分提供的图片制成课件。 教学内容及步骤 批注摘要 一．教学导入： 1．出示课件，提问：请你观察倾倒在河边的小树发生了怎样的变化？ 2．讲述： 生活中是否还见过类似的情况——是什么原因使它们变成现在的 样子？ 3. 猜想假设：倾倒的小树发生这些变化可能是哪些因素造成的？ 学生猜想：根总是向下生长吗？ 根总朝着有水的地方生长吗？ 植物的茎、叶总朝着光生长吗？ …… 4 ．过渡：我们就从这些方面来研究大树倒了后这些奇怪的变化吧！ 二．活动 根总是向下生长吗 1．摆出研究的问题：根总是向下生长吗？ 2．组内讨论：老师这里有一些菜豆种子，你们能组内设计研究方案吗？ 3．汇报、交流设计的方案，教师引导学生看教材第 3 页，了解实验设计范 例，完善实验设计。 4 ．学生动手组装装置。 5．布置任务：经常在杯内的纸上浇写些水，坚持观察做好记录。下星期交 流。 22 三．活动 根总朝着有水的地方生长吗 1．摆出问题。 2．组内讨论，设计实验方案。 3．汇报、交流、完善。 4 ．组装实验装置。 5．布置任务：按要求完成操作，坚持观察，做好记录，便于交流。 四．活动 植物的茎、叶总朝着光生长吗 1．学生设计方案。 2．汇报、交流、完善方案。 3．保护盆栽植物，坚持研究。 （注：三个活动可以让每小组选定其中的 1 个进行研究即可） 板书设 计 教后反 思 23 凤凰小学六年级科学实验教案 教 学 内 1. 一棵“顽强”的小树 第二课时 容 三 知识与能力： 能够分析实验数据并运用归纳、演绎的方法作出相应的推断。 维 过程与方法： 目 标 情感态度与价值观： ` 1、能够坚持完成中长期实验观察，并做好观察记录。 2 、能主动参与小组的合作交流。 教学重点 了解植物适应环境的几个特性——向地性、向水性、向光 教学难点 意识到环境对生物的影响。 教学用具 观察记录及所观察的实验装置。课件：有关自然界植物的向性运动。 教学内容及步骤 批注摘要 一、教学导入： 上星期我们组装了一些的实验装置并进行了观察，让我们一起来交流 吧。 二、交流各组装置所观察到的情况 1、各小组出