湘教版二年级下册美术教案.pdfVIP

大脚丫 教学目标： 1、用对称的方法画出一对鞋垫 ,并学习在鞋垫上装饰图案。 2、体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。 教学重点：制作鞋垫外形，能用多种图案或花纹装饰鞋垫。 教学难点：注意图形图案的对称，而且要颜色、大小也要有对称性 学习方法： 示范讲解法、 合作探究法、 观察比较法、 自主尝试法、 辅导练习法、 作业评价法、 行为指导法 教学准备：实物 课件 , 白卡纸，记号笔，油画棒。 导学过程： 一、 （师）激发兴趣，导入新课（ 3 分钟）： 1. 鞋垫的作用：垫鞋子、装饰。 2. 形状特征 —— 对称 （1）师：看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的？ （2）师：小朋友们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样的啊？（请幼儿 仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律， 再根据自己的观察进行判断） 师： 怎么样，观察好了没？图上的哪双鞋垫是正确的？ （3）教师总结：鞋垫上的对称图形，不仅形状一样，大小，颜色也是一样的， 而且所对称的地方所在的方位也是一样的。 二、（生）自主学习（自学材料，组内探究）交流展示（ 5 分钟）： 1、师扮演小 兔子开商店 ,设置情境：小朋友们好，我的铺子里有好多种鞋垫就是没有画上画 的，你们能帮我做一些吗？ 2、 如何快速地制作出一双鞋垫？ 生：用复印纸、用鞋垫比着画 …… 请学生上台完成示范。 （1） 小助手脱掉一只鞋子，脚踩在垫有复写纸的纸上； （2） 师沿着学生的脚轮廓画出一只鞋垫的形状（一笔完成） ，打开画纸后一双 鞋垫完成。 3. 学生以 2 人/ 小组为单位完成一双鞋垫的形状。 三、 （生）交流展示（师）点评解惑（ 6 分钟）： 1、 还少了什么？ 生：颜色、花纹、图案。 2、 学生观察鞋垫实物，思考： 什么材质？ —— 布、线 有什么花纹？ —— 花、叶子 …… 3、师总结图案：花朵纹、羊角纹、云朵纹等等， 4 、师：你们发现这两只鞋垫上的画怎么样？鞋垫上的图案哪些地方一样？有没 有不一样的地方？ （教师引导学生发现鞋垫上图案对称的关系， 并重点讲述。 如 颜色，大小，形状的对称） 5、出示示意图（图上有装饰正确和错误的两双鞋垫，让学生进一步理解对称的 含义） 6. 师示范：给鞋垫加花纹 （1） 画中心图案 （2）画周围花边 （3）和底色注意对比 （4） 左右脚注意对称 四、课堂实践（ 22 分钟）： 1、剪鞋垫，师示范提示： （1）留下 1cm 的白边 （2）用勾线笔再勾一次花纹，强调图案。 2.生完成。 （注意一支左脚，一支右脚。） 3、学生添花纹，师指导。 （1）. 怎样用最快的方法把一双鞋垫上的花纹画好？ 学生探究得出结论：用复印纸勾轮廓，颜料瓶浸染或者用油画棒涂色快些。 （2）注意底色课图案的对比，以及适当留白 4. 学生给制作的鞋垫上色，教师巡回指导，特别提醒学生注意对称的关系。 五、教师反馈，作业展评（ 5 分钟）： 1、教师根据学生的操作结果进行评价 选一双装饰正确的， 一双错误的， 让学生评价。 根据同伴的作品从所装饰的图案 的大小、颜色等方面进行评述。 （引导学生注意正确和错误装饰方法， 强调对称） 2、收拾整理： 板书： 第 1 课：大脚丫 学习目标：设计制作一双大小合适的鞋垫外形， 并用对称的图案或花纹装饰鞋垫。 形状：对称 —— 位置、大小、花色 图案：花草、动物类 如：羊角纹、花朵纹、 其他：云朵纹 色彩：对称、鲜明 剪刀添画 教学目标 1、知识与技能： 了解添画的基本方法， 掌握如何使图片内容与添加内容 统一的相关知识。 2、过程与方法：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进 行装饰和添加。 3、情感态度与价值观：通过本课教学，培养学生想像力和创