湘教版三年级语文下册全册表格式教案.pdf

四年级语文下册课时教案 课题 1 春的消息 备课时间 月 日 执行时间 月 日 分课时 总课时 电教课时 1．知识与能力 : 正确认写 12 个生字；有感情地朗读诗歌，背诵诗歌；理解诗歌内容， 学习诗歌充满生趣的语言。 教 2 ．过程与方法 : 学 利用多媒体课件辅助教学，注意激发学生的朗读兴趣，在读中感悟课 目 标 文所表达的情感，在读中陶冶性情、学习语言。 3 ．情感与态度 : 通过朗读体会语言的美感，感受春天的美丽，激发学生对春天的热爱 之情。 教学重点 感情朗读课文。背诵课文。 教学难点 感受作者描写春天的独特视角和丰富的想象力。 教学用具 课件 教 学 程 序 教学机动 一、盼望春天 1、同学们，春姑娘已经来到我们身边， 她为我们带来了许多春的消息。 哪位聪明、幸运的孩子已经接收到了呢？ 2、学生谈自己对春天的感受 迎春花开了，天气变暖和了。柳树发芽了…… 二、揭示课文，初读课文。 1、从柳树的叶子变绿了、迎春花开放、蝴蝶翩翩飞舞等画面，我们得 到这样一个信息——春天来了！（板书课题：春的消息） 2、放课文朗读录音，初读课文。 三、赏课文。 1、识字析词 . ①大声地自由读。 要求：读准字音，用自己喜欢的标记画出读不明白的词句。 1 ②认读字词 要求：挑一个读得准确的，并说明意思。 同桌互相读，相互指正。“开火车”检查指正。 2、找“春的消息” 找好朋友一起读全诗， 找出春姑娘给小朋友带来了哪些 “春的消息”， 用符号画出来做记号。 分小节检查朗读。 交流：我们找到了哪些“春的消息” 第一节：春风、春水、树枝、小鸭 第二节：春装、小鸟 第三节：蝴蝶飞舞 第四节：雏菊开放 第五节；吐出绿苞、溪水唱歌 第六节：太阳照耀、被嫩草搔痒的面颊 板书 设计 教学 反思 2 四年级语文下册课时教案 课题 1 ·春的消息 备课时间 月 日 执行时间 月 日 分课时 总课时 电教课时 1．知识与能力 :正确认写 12 个生字；有感情地朗读诗歌，背诵诗歌；理 解诗歌内容，学习诗歌充满生趣的语言。 教 学 2 ．过程与方法 :利用多媒体课件辅助教学，注意激发学生的朗读兴趣，在 目 读中感悟课文所表达的情感，在读中陶冶性情、学习语言。 标 3 ．情感与态度 :通过朗读体会语言的美感，感受春天的美丽，激发学生对 春天的热爱之情。 教学重点 感情朗读课文。背诵课文。 教学难点 感受作者描写春天的独特视角和丰富的想象力。 教学用具 课件