三年级下册科学教案 - 1 运动与呼吸-第1课时 关节与运动｜沪教版.docVIP

科学与技术 第六册 第一单元 运动与呼吸 关节与运动 教学目标 1、通过观察、实践等活动，初步了解人体的主要关节及其作用。 2、通过观察、调查，初步认识骨、肌肉与关节的关系。 二、教学重点 人体进行各项运动时离不开肌肉和骨骼的相互作用。 三、教学难点 通过观察、实践等活动，初步了解人体的主要关节及其作用。 教学准备 多媒体课件，相关视频等 课时安排 1课时 教学过程 活动一：认识肌肉和骨骼 学生活动 教师指导 备注 猜想：人体做各项运动时靠什么产生相互作用？ 体验：通过体验活动，感觉人体运动时肌肉与骨的相互作用。 交流：肌肉和骨骼有什么关系 小结：肌肉带动骨骼一起运动。 我们日常生活中无时无刻不在运动，：广播操，跳舞，走路，跑步等等。 教师请几个小朋友分别做几个不同的运动的动作（原地踏步，向上跳，转身）。其他小朋友观察他们是怎样运动的？ 教师提出猜想：人体做各项运动时靠什么产生相互作用，引起学生的思考。 学生回答：肌肉、骨骼 教师：今天我们就一起来学习一下运动与呼吸的第一课时。 把书翻开P3，通过刚才几位同学的示范。运动的时候是靠肌肉和骨骼的相互作用。 教师和全体学生一起体验肱二头肌的收缩与舒张，感觉一下肌肉又怎样的变化。 思考并交流：肌肉和骨骼有什么关系？ 学生交流，教师小结：神经控制肌肉，肌肉带动骨骼。 说明： 活动二：关节的作用 学生活动 教师指导 备注 思考：运动时除了肌肉