叙事类文章的阅读方法和答题技巧[参考].docxVIP

办法收拾 | 学习参阅 collection of questions and answers 叙事类文章的阅览办法和答题技巧 阅览以叙事为主（即记叙文）的文章，要揣摩记叙的要素和头绪，理清作者的写作思路，然后按次序细读。 一、阅览办法 1．了解叙事的“六要素”。 以记事为主的记叙文一般有“六要素”：人物、时刻、地址、工作的原因、经过和成果。澄清记叙的要素，有助于澄清工作的来龙去脉，了解文章的主要内容。 2．捉住贯穿文章一直的头绪 头绪是记叙文中贯穿全文的头绪，是记叙文谋篇布局的重要因素。阅览记叙文，要找出文章的头绪，并沿着这条头绪澄清文章的阶段、层次，然后了解全篇的思想内容。文章的头绪各有不同，有的以时刻和空间的搬运为头绪，行记类文章大都如此，有的以工作的开展为头绪，有的以作者的爱情改变为头绪。捉住头绪，更有利于理清阅览思路。 3．理清文章叙事的次序 叙事文章的次序一般有三种：（1）次序，便是按工作发生的经过，依照时刻的先后叙说。这是叙事的最基本办法。（2）倒叙，便是把工作的结局或某个最杰出片段先写出来，然后再写工作的发生、经过等。这种办法使人感受到叙说的波涛或悬念，发生急于寻觅答案不睹不快的感觉。（3）插叙，在叙说某一工作的过程中，对所要叙说的某一工作进行必要的告知而刺进的叙说。当告知完毕后，文章按本来的叙说继续进行。插叙使人对文章的原有叙说文字愈加清楚、了解。了解了工作的开展次序，能够更好地掌握文章的结构思路。 4．捉住文章的要点 在叙事文中，工作的经过是文章的主体。捉住这一部分，有助于咱们了解整篇文章，然后更好地掌握住文章所体现的中心思想。在叙说描绘时还能够表达作者的感触、知道，也便是说，直接表达对人物、工作的点评。这往往是文章的“点睛之笔”，阅览时要加以留意。 5．留意事物之间的彼此联络 事物都是彼此联络的，工作也都是在事物之间的联络和改变中发生、开展、完毕的。阅览时，捉住事物之间的联络，就能更好地理清文章的头绪，加深对文章思想内容的了解。 二、答题技巧 1．根据意义深化的语句、阶段领会文章的思想爱情。作者在标明自己的情绪时，力求明亮，以便于读者和自己发生爱情上的共识。关于蕴含在语句中的作者的情绪，咱们或许要联络作者写作时特定的历史背景，或许联络文章的写作方法，或许联络文章的主要内容、中心意思和结构层次进行了解，尤其要联络语句或语段地点的上下文的详细语境了解。 2．根据带有爱情颜色的语句，领会作者的思想爱情。文章是经过详细的语言文字来表情达意的，作者总会在言外之意表露出自己的观念和情绪，有时乃至直接用抒发、谈论的办法来发泄自己的爱情。因此，捉住了文章中带有爱情颜色的语句就能领会出作者的爱情来。 3．在重复朗诵与吟诵中领会文章的思想爱情。有用的朗诵有助于更深化的掌握文章的主要内容，领会文章的思想爱情。一边读一边想，在读中了解，在读中感悟，是小学阶段的重要学习办法。此外，也有文章的最初、结束或点题的语句直接表达了作者激烈的爱情。