湘教版语文二年级下册教案全册.pdf

湘教版二年级下册语文导学案 课题 口语交际 春天是我们的朋友 第 1 课时 总序第 1 个教案 课型 新授课 编写时间 执行时间 教学目标 1. 明确此次口语交际的内容，激发学生说话的 批 注 愿望，使学生在交流中提高自身的表达能 力。 2 ．感受春天的美丽，知道从哪些方面来赞美、 描述春天。 重点难点 1. 学会观察，并能把观察到的东西用自己的话 表达出来。 2 ．提高自身的口头表达能力。 教学方法 讨论法 自主 合作法 教学准备 组织学生到野外观察春天，让学生从野外发现 春天；将野外活动摄像，作为口语课教学的资 料。 教学过程 课前导语 同学们，在星期天，我们到野外去寻找了春天，许多 同学用自己锐利的双眼和聪明的大脑从许许多多的方面找 到了春天。今天，我们就把自己是如何找到春天的一起来 说一说，好吗？ 一、播放录制好的录像，让学生边看边回忆曾经寻找 春天的画面，激发他们口语交际的欲望。 湘教版二年级下册语文导学案 二、指名口语交际要求。 1. 必须讲文明礼貌，遵守发言秩序。 2. 要围绕“春天是我们的好朋友”这个主题说。 3. 用词造句必须准确， 口齿清楚，语句流畅， 让人能听 得清、听得懂。 4. 前后语言要有条理，不重复、不啰嗦。 三、学生先想，想好后在头脑中将语言组织好。 四、小组内交流、讨论。 五、小组推荐代表上台说。 老师可以创设小组竞赛的形式，看看哪个小组说得最 好，用大红花奖励。 六、教师逐一点评。 七、附口语交际例文。 春天是我们的朋友 春天来了，王力、赵强、刘丽、吴翠相约到野外寻找春 天。 哇，田野里的景色真美！ 小草在春风中翩翩起舞， 花儿 张开笑脸摇晃着小脑袋，蜜蜂在我们身边“嗡嗡”地歌唱， 活泼可爱的小燕子在我们头顶上嬉戏…… 微风轻轻地吹， 太阳暖暖地照， 野外的空气真清新。 我 们在草地上打滚、做游戏。 我们爱春天，春天是我们的朋友。 湘教版二年级下册语文导学案 板书设计： 教学（后记）后思： 湘教版二年级下册语文导学案 课题 1 春天在哪里 第 1 课时 总序第 2 个教案 课型 新授课 编写时间 执行时间 教学目标 1. 认识本课 16 个生字，会写 8 个生字，会认 8 批 注 个生字。 2. 能有感情地朗读课文，背诵课文。 重点难点 1. 学会本课生字，理解课文内容。 2. 学会如何观察，能按一定的次序观察。 教学方法 自主识字法 教学准备 自制生字卡片、幻灯片 教学过程 课前导语 同学们，昨天我们到野外大自然中去寻找春天、发现 春天，同学们有很多收获。今天，我们就来学习一首寻找 春天的诗歌，看看诗中是从哪里找到春天的，与我们找到 的有什么相同或不同。 一、借助拼音读课文，注意把每个字音读准确。 1. 学生先自由读课文，标出应重点注意的地方。 （如不 认识的字、不懂的词、难写的字等。