新人教版六年级数学上册各单元知识点归纳[收集].docxVIP

精品资源·有用参阅品 概括总结·汇编收拾 Summary compilation 各单元知识点概括 榜首单元分数乘法 一、分数乘法 (一)分数乘法的含义： 1、分数乘整数与整数乘法的含义相同。都是求几个相同加数的和的简洁运算。 例如：65×5表明求5个65的和是多少? ×5表明求5个的和是多少? 2、一个数乘分数的含义是求一个数的几分之几是多少。　 例如：×表明求的是多少。4×表明求4的是多少. (二)、分数乘法的核算规则： 1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。(整数和分母约分) 2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。留意：当带分数进行乘法核算时，要先把带分数化成假分数再进行核算。 3、为了核算简洁，能约分的要先约分，再核算。（尽量约分，不会约分的就不约，常考的质因数有11×11=121；13×13=169；17×17=289；19×19=361） 4、小数乘分数，可以先把小数化为分数，也可以把分数化成小数再核算（主张把小数化分数再核算）。 　(三)、 乘法中比较巨细的规则 　一个数(0在外)乘大于1的数，积大于这个数。 　一个数(0在外)乘小于1的数(0在外)，积小于这个数。 　一个数(0在外)乘1，积等于这个数。 　　(四)、分数混合运算的运算次序和整数的运算次序相同。整数乘法的交流律、结合律和分配律，关于分数乘法也相同适用。 　　乘法交流律： a × b = b × a 　　乘法结合律： ( a × b )×c = a × ( b × c ) 　　乘法分配律： ( a + b )×c = a c + b c 　二、分数乘法的解决问题(已知单位“1”的量(用乘法)，即求单位“1”的几分之几是多少) 1、画线段图：(1)两个量的联络：画两条线段图，先画单位一的量，留意两条线段的左面要对齐。(2)部分和全体的联络：画一条线段图。 2、找单位“1”： 单位“1” 在分数句中分数的前面；或在“占”、“是”、“比”“相当于”的后边。 3、写数量联络式的技巧： “的” 相当于 “×” ，“占”、“相当于”“是”、“比”相当于 “ = ” 分数前是“的”字：用单位“1”的量×分数=详细量 例如：甲数是20，甲数的是多少？列式是：20× 4、看分数前有没有多或少的问题；分数前是“多或少”的联络式： （比少）：单位“1”的量×(1-分数)=详细量； 例如：甲数是50，乙数比甲数少，乙数是多少？ 列式是：50×（1-） （比多）：单位“1”的量×(1+分数)=详细量　 例如：小红有30元钱，小明比小红多，小红有多少钱？ 列式是：50×（1+） 3、求一个数的几倍是多少：用 一个数×几倍； 4、求一个数的几分之几是多少： 用一个数×几分之几。 5、求几个几分之几是多少：用几分之几×个数 6、求已知一个部重量是总量的几分之几，求另一个部重量的办法： 、单位“1”的量×(1-分数)=另一个部重量（主张用） 、单位“1”的量-已知占单位“1”的几分之几的部重量=要求的部重量 例如：教材15页做一做和16页操练第七题（标题中有时分会有这种题的关键字“其间”） 第二单元方位与方向（二） 确认物体方位的办法：1、先找观测点；2、再定方向（看方向夹角的度数）；3、最终确认间隔（看份额尺） 描绘路线图的关键是选好观测点，树立方向标，确认方向和旅程。 方位联络的相对性：1、两地的方位具有相对性在叙说两地的方位联络时，观测点不同，叙说的方向正好相反，而度数和间隔正好持平。 相对方位：东--西；南--北；南偏东--北偏西。 第三单元分数除法 　三、倒数 1、倒数的含义： 乘积是1的两个数互为倒数。 着重：互为倒数，即倒数是两个数的联络，它们相互依存，倒数不能独自存在。　(要说清谁是谁的倒数)。 2、求倒数的办法： 、求分数的倒数：交流分子分母的方位。 、求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交流分子分母的方位。 、求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。 、求小数的倒数： 把小数化为分数，再求倒数。 　3、 1的倒数是1； 由于1×1=1；0没有倒数，由于0乘任何数都得0，(分母不能为0) 　4、真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。 5、运用，a×=b×求a和b是多少。把a×=b×当作等于1,也便是求的倒数和求的倒数。 1、分数除法的含义： 乘法： 因数 × 因数 = 积 除法： 积 ÷ 一个因数 = 另一个因数 分数除法与整数除法的含义相同，表明已知两个因数的积和其间一个因数，求另一个因数的运算。 例如：÷含义是：已知两个因数的积是与其间一个因数，求另一个因数的运算。 2、分数除法的核算规则： 除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。 3、分数除法比较巨细时的规则： 当除数大于