小数点位置移动变化规律及应用.pptxVIP

小数点移动的变化规律;教学目标;;1、化简下面的小数。 0.40=( ) 1.850=( ) 2.900=( ) 0.080=( ) 12.000=( ) 2、不改变小数的大小，把下面的数改写成小数部分是三位的小数。 0.9 30.04 5.4 8.18;;比较大小：; 给出四个10×10×10的正方体图,观察这四个图： （1）四个图都是把一个整体平均分成了（ ）份。 （2）用小数表示阴影部分。;1.05分米 ;例2;观察上面的式子，你发现什么规律？;缩小到原来的;一个数缩小到原来 将这个???分别除以10、100、1000，再将小数点向左移动一位、两位、三位。 ;?4059;?4059;?04059;?4059;?4059;?4059;?40590;?应该注意什么？ 移动小数点，位数不够，用0补齐。;7.58;0.528;●;;;;讨论： 从上往下看，第2、第3、第4个式子同第1个式子比较，小数点的位置有什么变化？小数的大小又有什么变化？;把0.009米的小数点向右移动一位，小数的大小有什么变化？;把0.009米的小数点向右移动两位，小数的大小有什么变化？;把0.009米的小数点向右移动三位,小数的大小有什么变化？;把这四根金箍棒的长度用毫米作单位。;小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；;;讨论： 从下往上看，第3、第2、第1个式子同第4个式子比较，小数点的位置有什么变化？小数的大小又有什么变化？;把9米的小数点向左移动一位，小数的大小有什么变化？;;9;请从下往上观察，你又能发现什么规律？;小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的十分之一；;下面的数同０.３７２比较，结果有什么 变化？ 372 　 3.72 　 37.2　;下面的数同506比较，结果有什么变化?;;;;;;;; 一位是( ),原数( )了( )倍。 0.78的小数点 两位是( ),原数( )了( )倍。 向右移动 三位是( ),原数( )了( )倍。 ;0.78;0.78;0.78;0.78的小数点向右移动三位后是780，在这个移动的过程中应注意什么问题？; 一位是( ),原数( )了( )倍 5.1的小数点 两位是( ),原数( )了( )倍 向左移动 三位是( ),原数( )了( )倍 ;5.1;5.1;5.1; 1.下面各数与0.023比较,各扩大多少倍? 0.23 2.3 230 23;2.下面各数与370比较,各缩小多少倍? 3.7 37 0.37 0.037;练习： 1.小数点向右移动（ ）位，原数就（ ）100倍。 2.小数点向左移动（ ）位，原数就（ ）100倍。 3.0.3 0.003，小数点向（ ）移动了两位，原数 就（ ）了（ ）倍。 4.把8.05的小数点去掉，就是把小数点向（ ）移动 了（ ）位，也就是把原数（ ）了（ ）倍。 5.把8.07的小数点向左移动了两位，再向右移动了四位， 结果是（ ），比原数（ ）了（ ）倍。;我们找的一个小数;（必做题）填空;（选做题）列式计算;例3;试一试;练一练;练一练;练习十二;练习十二;练习十二;;;;;;;;做一做;把下面的数去掉小数点后填空;把下面的小数点移到最高位数字的左边后填空 1)36.8变为( ),小数缩小到原数的( ). 2)5.41变为( ),小数缩小到