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造成祥子悲剧的原因 《骆驼祥子》是老舍的代表作,在这部作品中成功地塑造了一个社会地位低下的城市个 体劳动者——人力车夫祥子的典型形象。 造成祥子悲剧的原因可以分为客观原因和主观原因。 一、 黑暗的旧社会的逼迫、他人的影响也是造成祥子悲剧人生的客观原因。 祥子最初的形象是很完美的。不仅外貌“像一棵树，坚壮，沉默，而有生气”，就连拉 车的姿势也很漂亮。同时又有着淳朴善良，忠厚要强的农村农民的美德。按理说他通过自 己的诚实劳动能够安稳与独立地生活，但客观上却失败了。祥子想买一辆人力车的愿望， 只是一个劳动者的最低愿望，然而这一正当愿望在那个社会里却成了奢望。他历尽艰辛， 三起三落，欲独立自主而终不可得。第一辆车被北洋军阀的逃兵夺走，准备买第二辆车的 积蓄又被国民党的特务孙侦探敲诈去。因为横在他面前的是军阀的乱兵、政府的侦探、车 行的豪夺这样一个强大、罪恶、病态的社会，他不可能凭一个人的力量与这个社会抗衡， 只能成为这个病态社会的牺牲品。 虎妞在祥子悲剧人生中无疑起到了一定的作用。虎妞对祥子的诱骗造成了他们两畸形 的夫妻关系。“他第一得先伺候老婆，那个红袄虎牙的东西，吸人精血的东西，他已不是人, 而是一块肉。他没了自己，只在她的手中挣扎着，像猫叼住的一只小老鼠。”祥子老老实实 地把自己交给了刘氏父女，任听他们摆布。经济地位的悬殊导致了他们对婚姻的不同看法, 同时也导致了婚后的不平等。虎妞与祥子虽然结了婚，但从本质上讲仍然是雇与被雇的关 系、主人与奴隶的关系。 另一个对祥子产生重大影响的女人是小福子。祥子心里是喜欢小福子的，在他的观念 中他们俩都是穷人，都是无产者，都是被人欺侮，他同情她，也同情自己，是上苍将他俩 连在一起。当他知道小福子死后，他的希望就破灭了。于是，他就那么迷迷迷糊糊地往下 坠,坠入那无底的泥潭。“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的 心被人摘去了。他只剰下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗去。” 除了虎妞和小福子，放高利贷的高妈，刻薄的杨太太，卑鄙的夏先生，潦倒不堪、充 满曽性的二强子，等等，都在祥子悲剧人生的形成过程中扮演了不同的角色。 二、 祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点则是造成他悲剧命运的主观原因。 他乐观但盲目。祥子从乡间来到城市，对生活满怀热情和乐观态度，即便车丢了、钱 被劫，依然不懈努力，有着积极向上的个人奋斗精神。但是他无法认清灾难的社会根源， 不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足。 他勤快且保守。祥子为了再买新车，又不断埋头苦干，当钱攒得差不多的时候，又被 特务敲诈了，假如祥子听高妈的话，把钱存进银行或者放高利贷，就不会遭此灾祸。天天 把钱放在手心才觉得舒坦，正是小农保守的典型心理和性格特征。 他外刚却内软。从外表到内心都曾经是骆驼般坚韧的祥子，心灵深处却又始终都有一 种说不出的孤独感和软弱感，几乎遇到什么都束手无策，当他因为走投无路而感到苦恼和 恐惧时，更让他难过的是，没地方诉说委屈。 他有较强的生活欲望却又不能看清社会的本质。尽管丢车失财，加之和虎妞的不如意 的结合，祥子仍然保持较为强烈的生活欲望，仍然没有放弃生活的愿望，但是祥子不能看 清社会的本质，也无法意识个人奋斗难以抗衡黑暗势力和摆脱生活穷困的真理。他将自己 的生命和车连在一起。一旦拉车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落，而福子 的死更是将他仅存的一丝希望摧毁，要强的祥子终于变成一个苟活于世的行尸走肉。 年级管理经验 年级组长是学校基层管理者中责任重、任务繁多、管理范围广泛、 事物烦琐的岗位，是年级工作的组织者、领导者。一个学校的学风、 校风的好坏与年级组和班级管理工作的到位与否密切相关。所以抓好 年级组的管理工作是十分重要的。它不仅有利于提升学校整体管理的 效率和教育教学质量，而且还会推进学校素质教育的实施。下面我结 合做年级长的工作实践谈谈高中年级组管理工作的一些粗浅看法。 企业中有一句名言：“管理出效益”。同样的道理，学校的质量与 学校的管理也是成正比例的。因此，年级组管理工作要出成效，就必 须有严格、科学的管理措施和方法。我在高中年级管理工作中，将“精 细管理、注重实效、狠抓落实”作为管理理念，把“在细节中求成 功”作为提高本年级质量的根木方法，努力营造一个科学、和谐、有 效率、有创新的管理机制和人文氛围。同时，我还认为管理必须有“一 盘棋”的系列管理思想，三个学年应呈递进管理状态，有一根主线串 联。但三个学年的教育教学管理又要各有侧重，形成一个由主干和分 支组成的网状的管理体系。我们年级组就是以学生、班主任、教师三 方而的管理为主线，但在每个学年又有着不同的侧重点的方式开展工 作的。 一、高一主抓学生管理。 良好的开端是成功的一半。具有良好常规的班级对高中学生良好 道德行为的巩