流体力学课程实验指导书.docxVIP

PAGE PAGE # 《流体力学》 实验 赵超 编写 适用专业： 环境工程专业 厦门理工学院环境工程系 2011年06月 PAGE PAGE # 、实验的意义和目的 实验是流体力学课程的组成部分之一。 流体力学问题是错综复杂 的，其复杂性在于其影响因素很多。由于人们对流体运动规律认识的 局限性，因此还有许多问题并非由理论分析就能解决，往往有赖于实 验；在某些场合，实验已成为解决问题的主要途径。 通过流体力学实验教学其目的在于加强学生对流动现象的感性认 识，验证所学理论，提高理论分析能力；培养基本实验进呢过，了解 现代量测技术；培养严谨踏实的科学作风。 二、实验须知 1、实验前必须预习。预习时，应仔细阅读实验指导书及有关的教 材资料，明确实验的目的、要求和有关的实验原理，了解操作步骤和 有关的仪器设备，做到心中有数。 严肃认真的进行实验。到实验室后，必须保持安静，不得谈笑 喧哗，不准碰动与本实验无关的设备。实验时，应按实验书的要求， 全神贯注地按步骤进行操作，并注意多观察流体运动现象，多思考分 析问题，及时记录实验原始数据。 保持良好的科学作风 ，实验时，应尊重原始数据， 不得任意更 改；实验后，应进行必要的检查和补充，经指导教师同意后，方可离 开实验室；应及时整理实验数据，认真编写实验报告。 由于时间仓促，水平有限，书中的缺点和错误在所难免，恳切希 望读者批评指正 目录 目录 实验一、流体静压强实验 实验二、平面静水总压力实验 实验三、能量方程实验 实验四、动量方程实验 实验五、沿程水头损失实验 实验六、局部水头损失实验 实验一：静水压强实验 实验学时：1课时 实验类型：验证 实验要求：必修 一、实验目的 1、 验证静止液体中，z ■卫~ = C。 2、 建立液体表面压强Po pa， Po ::： Pa的概念，并观察真空现象。 、实验仪器 三、实验原理、方法和手段 静水压强测定及静水压强基本方程 P二Po 讪 ⑴ Z 卫=C (2) Z -被测点在基准面以上的位置高度； P-被测点的静水压强； Po -水箱中液面的表面压强； h-被测点的淹没深度 利用等压面与连通器原理。 四、实验组织运行要求 采用分组集中授课形式 五、 实验条件 Po = Pa Po Pa Po ：： Pa 六、 实验步骤 1、 将调压桶放置适当高度，打开排气阀，使水箱中的液面与大气相通，待测 压管水位稳定后，观察各压差计的液面位置，验证等压面原理。 2、 关闭排气阀，调整调压桶位置，使水箱上部 p0 . Pa，观察各测压管液面 高度变化，并测液面标高，继续提高调压桶，再做两次。 3、 打开排气阀与大气相通，待液面稳定后，再关闭排气阀，将调压桶降至一 定高度，此时po ：：： pa，观察各测压管的液面变化，并测液面标高，重复两次。 4、 讲调压桶调至适当位置，打开排气阀，结束实验。 七、 思考题 1、 同一静止水内的测压管水头线是根什么线？ 2、 绝对压强与相对压强、真空值的关系是什么？ 八、 实验结果与数据处理 实验条件 各测压管液面标咼读数(cm) 1 2 3 4 5 6 1 P = Pa 2 3 poPa 4 5 6 poVpa 7 实验二：平面静水总压力实验 实验学时：1课时 实验类型：验证 实验要求：必修 、实验目的 掌握解析法与图解法，测定矩形平面上的静水总压力 、实验仪器 三、实验原理、方法和手段 作用在平面上的静水总压力解析法的计算公式: P 二 PcA Pc-形心处压强 A-平面面积 由力矩平衡原理：G* L0 = F L, G Lo Li 四、 实验组织运行要求 采用分组集中授课形式 五、 实验步骤 1、 熟悉仪器，记录砝码到支点的距离Lo、扇形体宽度B、扇形体底部到支点 的垂直距离L 0 2、 调整底座螺丝，使仪器水平。 3、 调整平衡锤，使平衡杆处于水平状态（杆下缘与红色箭头平齐）；：1 4、 打开进水阀门k，放水进入水箱，待水流上升到一定的高度，关闭 k： 5、加砝码到砝码架上，使平衡杆恢复到水平状态。如有微差，则再加水或放水直 罕平衡为止’ 6、 记录砝码质量M，同时记录水位刻度如 7、 计算受力面积A 利用图解法计算静水总压力作用点位置、作用点至支点 o的垂直距离Lv 9、根据力距平衡公式，求出铅垂平面上所受的静水总压力 F;同时用静水压 力理论公式求出相应铅垂平面上的静水总压力 PJ 10、 重复上述步骤6次，水位读数在100 mm以上做三次，以下做三次，共 做六次。 11、 将砝码放入盒中，打开放水阀门，将水排净，实验结束。 六、思考题 1、仔细观察刀口位置，与扇形体有何关系，并说明为何要放在该位置 2、如将扇形体换成正方体能否进行试验？为什么？ 七、实验结果与数据处理 Lo = , B= ， L