七年级地理地球与地球仪.docxVIP

S=5 S=5?l亿平方千米 地球(earth)的面貌 在我们赖以生存的地球上，有浩瀚 的海洋,巍峨的群山，深 的海洋, 巍峨的群山，深 邃(siii)的峡谷，广袤(谥。)的平原, 雄浑的高原，苍凉的大漠……地球经历了 怎样的“沧海桑田”,才造就了如此绚丽 多姿、生机盎然的地理景观？ “人类只有一个地球汀,让我们来认 识她的面貌，了解自己的家园 1?地球的形状 ?地球有多夭 ?地球仪 ?经纬网 探究问题： 1?人类是如何认识地球（earth）的呢？ 2.地球的真实形状是怎样的？ 小组活动：（读、思、议、结） 1 ?“盖天说”与“浑天说”。 2.麦哲伦的环球航行…… st 返回 返回 返回 地球(earth)有多大 探究问题： 从哪些数据可以表明地球的 大小呢？ 小组活动： 读图2-5,地球的基本数据, 认识地球到底有多大. 地球仪（globe） 探究问题： 人们为什么制作了地球仪？ 小组活动： 学生读课文，了解地球仪的作 用。 地球仪（globe） 互动学习： 1.认识地轴、北极、南极。 2.认识赤道、北回归线、南回归线北极圈、 南极圈。（提示：读图2-6地球仪，或借助手 中的地图册等，通过读、看、思、议，明确 地轴、北极、南极、赤道、北回归线、南【 归线、北极圈、南极圈的位置。） ■匕极■认识地球你知道多少?1?地球是一个（ ■匕极 ■ 认识地球 你知道多少? 1?地球是一个（