小学奥数知识点(30个)[参考].docxVIP

? Knowledge Points 常识点汇编 小学奥数常识点（30个） 　　1、和差倍问题 　　和差问题 和倍问题 差倍问题 　　已知条件 几个数的和与差 几个数的和与倍数 几个数的差与倍数 　　公式适用范围 已知两个数的和，差，倍数联系 　　公式： 　　①(和-差)÷2=较小数 较小数+差=较大数 和-较小数=较大数 　　②(和+差)÷2=较大数 较大数-差=较小数 　和-较大数=较小数　和÷(倍数+1)=小数 　　小数×倍数=大数 和-小数=大数 差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 　　小数+差=大数 　　关键问题 求出同一条件下的: 和与差 和与倍数 差与倍数 　　2、年纪问题的三个根本特征： 　　①两个人的年纪差是不变的; 　　②两个人的年纪是一起添加或许一起削减的; 　　③两个人的年纪的倍数是发生改变的; 　 3、归一问题的根本特色：问题中有一个不变的量，一般是那个“单一量”，标题一般用“照这样的速度”……等词语来表明。 　　关键问题：依据标题中的条件确认并求出单一量; 　　4、栽树问题 　　根本类型 在直线或许不关闭的曲线上栽树，两头都栽树 在直线或许不关闭的曲线上栽树，两头都不栽树 在直线或许不关闭的曲线上栽树，只要一端栽树 关闭曲线上栽树 　　根本公式 棵数=段数+1 　　棵距×段数=总长 棵数=段数-1 　　棵距×段数=总长 棵数=段数 　　棵距×段数=总长 　　关键问题 确认所属类型，然后确认棵数与段数的联系 　　5、鸡兔同笼问题 　　根本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假定问题，便是把假定错的那部分置换出来; 　　根本思路： 　　①假定，即假定某种现象存在(甲和乙相同或许乙和甲相同)： 　　②假定后，发生了和标题条件不同的差，找出这个差是多少; 　　③每个事物构成的差是固定的，然后找出呈现这个差的原因; 　　④再依据这两个差作恰当的调整，消去呈现的差。 　　根本公式： 　　①把一切鸡假定成兔子：鸡数=(兔脚数×总头数-总脚数)÷(兔脚数-鸡脚数) 　　②把一切兔子假定成鸡：兔数=(总脚数一鸡脚数×总头数)÷(兔脚数一鸡脚数) 关键问题：找出总量的差与单位量的差。 6、盈亏问题 　　根本概念：必定量的目标，依照某种规范分组，发生一种成果：依照另一种规范分组，又发生一种成果，由于分组的规范不同，构成成果的差异，由它们的联系求目标分组的组数或目标的总量. 　　根本思路：先将两种分配计划进行比较，剖析由于规范的差异构成成果的改变，依据这个联系求出参与分配的总份数，然后依据题意求出目标的总量. 　　根本题型： 　　①一次有余数，另一次缺乏; 　　根本公式：总份数=(余数+缺乏数)÷两次每份数的差 　　②当两次都有余数; 　　根本公式：总份数=(较大余数一较小余数)÷两次每份数的差 　　③当两次都缺乏; 　　根本公式：总份数=(较大缺乏数一较小缺乏数)÷两次每份数的差 　　根本特色：目标总量和总的组数是不变的。 　　关键问题：确认目标总量和总的组数。 7、牛吃草问题 　　根本思路：假定每头牛吃草的速度为“1”份，依据两次不同的吃法，求出其间的总草量的差;再找出构成这种差异的原因，即可确认草的成长速度和总草量。 　　根本特色：原草量和新草成长速度是不变的; 　　关键问题：确认两个不变的量。 　　根本公式： 　　成长量=(较长时刻×长时刻牛头数-较短时刻×短时刻牛头数)÷(长时刻-短时刻); 　　总草量=较长时刻×长时刻牛头数-较长时刻×成长量; 　8、周期循环与数表规矩 　　周期现象：事物在运动改变的进程中，某些特征有规矩循环呈现。 　　周期：咱们把接连两次呈现所通过的时刻叫周期。 　　关键问题：确认循环周期。 　　闰 年：一年有366天; 　　①年份能被4整除;②假如年份能被100整除，则年份有必要能被400整除; 　　平 年：一年有365天。 　　①年份不能被4整除;②假如年份能被100整除，但不能被400整除; 9、均匀数 　　根本公式：①均匀数=总数量÷总份数 　　总数量=均匀数×总份数 　　总份数=总数量÷均匀数 　　②均匀数=基准数+每一个数与基准数差的和÷总份数 　　根本算法： 　　①求出总数量以及总份数，运用根本公式①进行核算. 　　②基准数法：依据给出的数之间的联系，确认一个基准数;一般选与一切数比较挨近的数或许中间数为基准数;以基准数为规范，求一切给出数与基准数的差;再求出一切差的和;再求出这些差的均匀数;最终求这个差的均匀数和基准数的和，便是所求的均匀数，详细联系见根本公式②。 10、抽屉原理 抽屉准则一：假如把(n+1)个物体放在n个抽屉里，那么必有一个抽屉中至少放有2个物体。 例：把4个物体放在3个抽屉里，也便是把4分化成三个整数的和，那么就有以下四种状况： 　　①4=4+0