2021年度南京广播电视大学开放教育金融学专业专升本.docVIP

南京广播电视大学开放教诲金融学专业（专升本） 《金融发展史》课程教学大纲 第一某些 大纲阐明 一、课程性质与任务 金融发展史是一门专业基本理论课，通过学习使学员掌握国内金融发生、发展、演变过程，懂得今天金融是从历史金融发展而来，明了金融历史是沉淀金融现实，金融现实是正在演绎金融历史，对的理解当前国内正在进行经济金融改革，指引实际经济金融工作，同步也为后来专业课学习打下良好基本 二、本课程与其他课程衔接 前续课程：政治经济学、货币银行学 后续课程：金融专业专业课 三、课程学时和学分 本课程筹划授学时数为72学时，电视教学3学时，4学分。第四学期开设。 四、教学规定层次 教学过程中，关于基本概念、基本知识、基本原理按“理解、掌握、重点掌握”三个层次进行。 理解：规定学员对这某些内容懂得，对其中关系到货币、信用、金融机构人物、事件要把握； 掌握：规定学员对这某些内容可以理解并把握； 重点掌握：规定学员对这某些内容可以进一步理解并纯熟把握，同步能精确地应用。 第二某些 教学进度安排 本课程教学媒体重要有文字教材、录像教材两种形式。文字教材为《中华人民共和国金融发展简史》（袁远福、缪明扬编着）；录像由本课程责任教师主讲，3学时，是文字教材配套教材，重要讲授教学重点、难点、疑点。 教学进度安排表 周次 教学内容 作业 课内辅导学时 自学学时 录像辅 导学时 一 第一章：先秦货币和信用 1 3 0.5 第二章：秦至隋朝金融 1 3 第三章：唐宋金融 习题 1 3 0.5 第四章：明清（鸦片战争）金融 1 3 四 第五章：鸦片战争后来清朝统治时期金融 2 6 0.5 第六章：北洋政府统治时期金融 2 6 六 第七章：国民政府统治初期金融 习题 2 6 0.5 第八章：抗日战争时期金融 2 6 八 第九章：官僚资本金融极度扩张及其崩溃 2 6 第十章：新民主主义金融 习题 2 6 0.5 十 第十一章：国民经济恢复时期和“一五”期间金融 2 6 第十二章：“大跃进”时期与国民经济调节时期金融 2 6 十二 第十三章：“文化大革命”时期金融工作 2 6 0.5 第十四章：“拨乱反正”时期与经济体制改革以来金融 习题 2 6 十三 期末复习（答疑） 习题 第三某些 教学内容 先秦货币和金融 教学目与规定： 通过本章教学使学员掌握古代货币和信用来源及初期发展，理解春秋战国时代货币和信用特点，理解布币演变过程，对国内先秦货币和信用有一种整体结识，明了国内是一种有着悠久金融史文明古国。 [重点掌握]　 １、古代货币形成条件；2、信用产生条件 [普通掌握]　 1、国内最早货币——贝币；2、贝壳充当货币因素；3、国内初期4种重要铜铸币——布币、刀币、环钱、蚁鼻钱；4、春秋战国时代货币特点；5、初期信用形式；6、泉府 [普通理解] 　1、仿制贝；2、布币演变三个阶段：原始布、空首布和平首布；3、黄金两个重量单位；4、郢爰、陈爰、爰金 第一节 先秦货币 一、古代货币来源 二、古代货币初期发展 三、黄金 四、春秋战国时代货币特点 先秦信用 一、信用发生 二、春秋战国时代信用 教学难点：信用产生？弄清信用比货币历史还悠久。 教学建议：建议对信用产生条件作重点解说。 第二章 秦至隋朝金融 教学目与规定： 通过本章教学使学员掌握秦始皇统一货币过程及其意义、汉武帝改革币制内容、评价及典质产生，理解汉朝初年钱币锻造混乱状况及三国至隋朝币制。 [重点掌握]　 1、秦始皇统一货币及其意义；2、汉武帝改革币制内容及评价；3、典质产生 [普通掌握]　 两汉放款市场 [普通理解]　 1、汉朝初年钱币锻造混乱状况；2、三国至隋朝币制；3、铜钱两个重要单位“文”和“贯” 第一节 秦至隋朝货币 一、秦始皇统一货币 二、汉武帝改革币制 三、三国至隋朝币制 第二节 秦至隋朝信用 一、两汉放款市场 二、典质产生 教学难点：秦始皇统一货币和汉武帝币制改革评价。 教学建议：建议结合秦及隋朝时期社会经济历史前景解说其货币和信用改革与发展。 第三章 唐宋元金融 教学目与规定： 通过本章教学使学员掌握唐高祖改革币制内容、纸币产生和发展、元朝纸币管理制度、唐朝和宋朝信用事业与发展，理解宋朝货币制度特点及汇兑产生过程，从而对国内最早纸币和存款机构有所结识。 [重点掌握]　 1、唐高祖改革币制内容及评价；2、纸币产生和发展；3、元朝纸币管理制度；4、最早存款机构——寄附铺；5、书贴；6、汇兑产生；7、货币兑换产生；8、宋朝国家信用 [普通掌握]　 1、宋朝货币制度特点；2、称提之术；3、元世祖统一纸币；4、唐朝私人放款和政府放款；5、汇兑产生过程 [普通理解] 　1、纸币产生过程；2、银会子 货币与币制 一、唐高祖改革币制 二、铁钱