2021年度北京邮电大学教育质量年度分析报告.docVIP

北京邮电大学 教诲质量年度分析报告 随着信息和通信技术高速发展和普遍应用，人类社会已经进入了信息社会，信息技术已成为各个产业竞争力基本支撑点，无论是当代工业还是农业以及服务业，都离不开信息技术，信息和高科技已成为世界各国经济竞争制高点。国内提出坚持以信息化带动工业化，以工业化增进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥新型工业化路子。这是在新历史条件和时代进步背景下，加快实现国内工业化、当代化重大战略布置。 我校是以通信、信息专业为优势和特色理工科院校，在当今信息社会迅猛发展历史时期，更应肩负起为国家和社会培养更多、更先进通信、信息等领域专业人才历史重任。我校始终注重教诲教学质量不断提高。全校广大师生经受了夏天“非典”严峻考验，保证了正常教学秩序，在教学改革、教学评估以及精品课程建设等方面获得了明显成效，提高了人才培养质量。 一、适应不断变化社会需要，积极开展专业建设 我校设立本科专业有28个。近几年我校本科专业外延发展不久，适应了扩招需要，同步专业构造得到优化，“多科性”明显加强。我校依照教诲部5号文《关于做好普通高等学校本科学科专业构造调节工作若干原则意见》文献精神，在专业建设中提出了如下思路：遵循教诲规律，注重本科专业内涵建设，加强各专业师资、课程、教材、实验室等教学基本建设，充实办学条件，切实提高专业办学水平和人才培养质量；适应加入WTO和科技发展新形势需要，改造提高经济管理、机械工程类老式专业；发展信息科学、生命科学、新材料科学等高新技术类专业；发展和扶持新兴边沿学科、交叉学科专业；强化电子信息类优势专业，突出专业特色，把我校优势和特色专业建成一流专业；进一步拓宽专业口径，积极推动学分制改革，摸索“理工融合”教诲模式改革，构建人才培养模式多样化新机制；推动专业布局调节工作,建立科学合理专业布局构造。因而，通过对社会需求广泛调研，依照社会对人才需求特点，我校在申报了4个新专业：数字媒体艺术、网络工程、会计学、物流工程。 专业建设需要学校政策支持，一是师资队伍建设是专业建设基本，要依照专业建设需要采用办法建设好学科专业学术队伍；二是要在经费方面予以大力支持。按照“校院两级管理、院为基本”原则，学院此后要制定专业建设经费保障机制，学校每年应在经费预算中把当年学校新专业设立和专业建设所需经费列入预算，保证新建专业质量及其健康发展。专业建设还要强调学科基本，要依托我校优势学科办专业。 同步，依照社会对人才需求变化，我校于修订了本科专业培养筹划。基于21世纪社会发展对人才培养新规定和我校总体定位与办学指引思想和人才培养目的,结合我校院级本科教学工作先进评估，在总结我校近几年教诲教学改革成果及本科专业培养筹划实行状况基本上，制定了《北京邮电大学修订本科专业培养筹划实行意见》，学校组织对原有本科专业培养筹划进行全面修订。培养筹划修订，在1999年制定培养筹划基本上，强调了修订培养筹划要贯彻教诲部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量若干意见》和《关于做好普通高等学校本科学科专业构造调节工作若干原则意见》文献精神，坚持“质量至上”，适应学科发展规定，体现专业建设改革趋势；贯彻“理工融合”、“文理渗入”教诲理念，体现北京邮电大学“加强基本，拓宽专业，注重实践，培养能力，勉励创新，发展个性，讲究综合，提高素质”教诲思想；特别强调要加强实践教学，重要课程要安排课程设计或大型作业，加强设计性和综合性实验；进一步明确了专业定位和专业培养目的，优化了各专业之间关系，更加兼顾培养筹划科学性和可行性。修订专业培养筹划后，各专业培养筹划将可以保持相对稳定。 本科专业培养筹划对知识、能力和素质构造总体设计合理，培养筹划中课内课程公共基本课、学科专业基本课和专业课学分比例为6：3：1；理工科类专业必修课与选修课学分比例为7．5：2．5；其她专业必修课和选修课比例为7：3，实践教学环节不少于32学分，课外培养16学分，课内、课外培养保证了学生知识、能力和素质综合培养。 此外，我校近年来坚持通过开展辅修专业培养复合型人才，近三年获得辅修专业证书学生有91人，学生选取专业重要集中在通信工程专业、计算机应用软件专业以及经济管理类专业。此后学校还要创造条件加大辅修力度。我校自开始实行10%转专业制度。迄今为止，有177个学生实现了入学后变化专业愿望。我校级进行了个性化专业试点，从46名报名学生中选拔出5名学生进行培养，其中3名学生被推荐为免试研究生。 二、深化教学改革，提高教诲质量 1．“电子与电气信息类专业理工融合教诲模式及课程体系研究与实践”通过专家鉴定 北京邮电大学承担世行贷款21世纪初高等教诲教学改革项目“电子与电气信息类专业理工融合教诲模式及课程体系研究与实践”于8月经教诲部批准立项研究,任晓敏副校长任项