秋季文科第11讲解析几何选择填空突破教师版删解析.docxVIP

秋季文科第11讲解析几何选择填空突破教师版删解析.docx

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文科一轮复习 (下)?第 文科一轮复习 (下)?第11讲?尖子-目标?教师版 25 知识梳理 第11讲 3理肃9T学而电 解析几何 诜择填空突破 <、 b 7 \ /、 1 丿、- KS 1?圆锥曲线定义:椭圆: 1?圆锥曲线定义: 椭圆:MF^.-|MF2 双曲线:0 ::: MF,- 抛物线:MF =d M , l 经典精讲 =2a -吋2 = 2c ; MF2 =2a ?;:] F F2 =2c ; (d M , l表示点M到直线l的距离). 2?圆心到切线的距离等于半径;圆心与切点的连线垂直于切线. <教师备案 >这一讲是圆锥曲线的小题综合,讲解小题中圆锥曲线的综合问题.由于都是小题,所以题 目本身的繁琐程度并不如圆锥曲线大题; 但是对于文科学生来说, 由于缺乏系统性的训练, 这类问题处理起来还是比较棘手的?按照题型,将这类综合问题分成三类: ⑴两种圆锥曲线综合问题; ⑵圆的切线与圆锥曲线结合问题; ⑶圆锥曲线和其它知识综合问题. 解决这类综合问题的基本思想和方法,依然还是从圆锥曲线的基本定义和几何性质入手, 适当合理的应用和转化已知条件,把问题分解成简单问题.死记硬算都是不足取的. 考点:两种圆锥曲线共焦点 2 2 【例1】 ⑴ 已知双曲线的渐近线方程为 y = 2x,且与椭圆 — =1有相同的焦点,则其焦点坐标 49 24 为 , 双曲线的方程是 . 3( 2011西城期末文13) 2 2 已知双曲线 笃-每=1的离心率为2 ,它的一个焦点与抛物线 y2 =8x的焦点相同,那么双 a b 曲线的焦点坐标为 ;渐近线方程为 . 3( 2011海淀二模文8) x2 y2 x2 y2 右椭圆C1 : 2 市二1 ( a1 b1 0 )和椭圆C2 : 2 2 =1 ( a2 b2 0 )的焦点相同 a1 bi a2 b2 且a1 a2 .给出如下四个结论: ①椭圆C1和椭圆C2一定没有公共点 ②a2 -a;二b2 -b; 文科一轮复习(下)?第 文科一轮复习(下)?第ii讲?尖子-目标?教师版 颁先高考培儒傑程 ③a巴 氏 匕2 其中,所有正确结论的序 A .②③④ www.speiyouxom ④ aj「a2 ::: d -b2 【解析】⑴ (-5, 0), 号是( ) B.①③④ 2 2 —. 5 20 y 二 3x . C .①②④ D.①②③ (-2 , C 【点评】本题属于两种圆锥曲线共焦点问题,本题考查的是共焦点的圆锥曲线方程之间的关系,题 0), 尤其典型?解决这类问题,要根据定义,分别写出两种圆锥曲线 a, b, c之间的关系,然后 分析谁变谁不变,如果题干中涉及到不等关系,则要适当结合不等式的基本性质. 尖子班学案1 【铺1】 【解析】 如图,在 △ ABC中,.CAB=/CBA=30 , AC , BC边上的高分别为 BD、AE,则以A、 B为焦点,过D、E的椭圆与双曲线的离心率的倒数和为 3 【例2】 2 2 2 2 若椭圆— —=1与双曲线 —=1 ( m, n, p, q均为正数)有共同的焦点 R , F2, P m n p q 是两曲线的一个公共点,则 |PF1 | | PF2 |等于( 2 2 A. p-m B. p—m C. m — p 2 2 2 椭圆—y 1和双曲线--y2 =1的公共焦点为 6 2 3 COSNF1PF2 的值是 . 若点P为共焦点的椭圆 G和双曲线C2的一个交点, Fi, F2, P是两曲线的一个交点,那么 Fi、F2分别是它们的左右焦点?设椭 1 1 圆离心率为ei,双曲线离心率为e2,若PF1 PF2 ^0,则三?三工( ei e2 D . 4 【解析】 A. 1 C 1 3 B C. 3 【点评】 ⑶ 两种圆锥曲线共焦点问题的另外一种考查形式就是对定义的考查?解决这类问题时,要根据 定义分析圆锥曲线上的点,到焦点的距离和或距离差的关系式;对于交点,由于这些关系式 同时成立,因此可以解出交点到两焦点的距离. 目标班学案1 【拓2】已知有公共焦点的椭圆与双曲线中心为原点,焦点在 x轴上,左右焦点分别为 Fl , F2,且它 文科一轮复习(下)?第11讲?尖子-目标?教师版 27 www. sp^iyou .com 学H稠£11学而思三 ~u- _:_. ■ 们在第一象限的交点为 P , △ PF1F2是以PFi为底边的等腰三角形?若 PFi =10,双曲线的离 心率的取值范围为 1 ,2 ?则该椭圆的离心率的取值范围是 ? 『1 2 \ 【解析】-,2 乜5丿 尖子班学案2 【铺1】以双曲线 2 2 x y 1 4 m 的离心率为半径,右焦点为圆心的圆与该双曲线的渐近线相切,则 m = 4 【解析]4 3 考点:圆的切线与圆锥曲线问题 【例3】⑴

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