第8课时比例尺精品导学案.pdfVIP

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2021-04-06 发布于广东
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第8课时比例尺精品导学案.pdf

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第四单元比例第 8 课时比例尺【学习目标】 1. 能通过操作、观察、思考、归纳等学习活动理解比例尺的意义。 2. 能正确计算比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。能读懂不同形式的比例尺。瞧！这是一只松鼠的照片！从 A 图到 B 图再到 C 图，分别发【学习过程】生了怎么样的变化？一、知识铺垫 C 二、自主探究 1. 举例。见过地图吗？在绘制地图他平面图的时候，需要把实际距离按一定的比例缩小（或扩大），再画到图纸上。想一想，生活中还有这样的例子吗？ 2. 自学课本 p53 页，思考后与同学交流下列问题： A. 比例尺是指的什么？有几种形式？ B. 比例尺的本质是什么？ C. 当比例尺固定时，图上距离和实际距离成什么关系？ D. 比例尺和分数有什么关系？ E. 怎样求比例尺？要注意什么？三、课堂达标 1. 课本练习十第 2 题。