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《乡愁》教学反思范文 9 月 21 日，在本校组织的教研课中，我讲授的是余光中 的《乡愁 》，针对本节课的具体情况，我做如下教学反思。《乡愁》是七年级语文上册第十课的第二首现代诗歌 。本单元的主题是“土地情思”，其内涵是爱国思乡，重点是陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。 在导入的部分， 我设计的环节是检验各小组的预习情况。 在讲新课之前， 给各小组充分的时间，让他们搜集有关乡愁的古诗 句。这样，能够培养并锻炼学生课前预习的良好学习习惯。 要想更好的理解诗人的内心感受， 我准备了一段配乐诗朗诵， 让学生们带着自己的感受去充分体会， 课后实践证明，选取的配乐诗朗诵并不是最佳的那一首，这一点，我在以后的选材上会更加的注意。 为了让学生更好的把握本首诗歌， 我们一同进行了赏析。 要让学生懂得作者以时间的变化， 选择了几个具体而又富含深意的形象， 抒发了游子对故乡、 祖国的殷切思念。在本环节，比较难的一点是，教师怎么合理的引导，才能让学生把 余光中的家愁上升到国愁的境界。 本堂课在这一环节完成的相当顺利， 好过我事先预料的结果。 在赏析结束后，我在大屏幕上针对本首诗和初一学生的接受情况设置了相应 的思考题，使学生达到学以致用的效果。但遗憾的是，最后时间比较仓促，没有 留给学生适当展示自己小文章的时间， 这一点，我在以后的教学当中会有所改善。 《乡愁》是一首传世之作。因此学生对这篇