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《一碗阳春面》教案 《一碗阳春面》教案学习目标从人物入手，采用角色沉浸法通过细节 品味人性美、和睦美。 学习难点体会小说三要素和主题的关系。 教学过程一、沉浸，有情节才感人；体验，有细节才动人；品味，人物的人性美、和睦美用阳春面直接导入。 把母子三人的故事按时间顺序以弟弟口吻讲给大家听 ?分角色朗读课 文第 35 节 ——第 67 节。 检查阅读效果写作范围是你将来想成为怎样的人，写一碗阳春面这个 故事，不跑题吗？分组进行角色问答 ——1．先向母亲提问预设可能提出的 主要问题吃面时间为什么选择这么晚 ?品读语言 唔 阳春面 一碗 可以吗 ? 唔 一碗阳春面 可以吗 ? 唔 两碗阳春面 可以 吗 ?唔 三碗阳春面， 可以吗 ?除了数量变化之外 ,句式有什么特点 ?省略号的变化说明了什么 ?2．范文先生网 ==_范文先生网品味母子三人的至情 长辈对晚辈怎么样，从课文哪里能看出来 ?晚辈对长辈怎么样，从课文哪里能看出来 ?3．向老板夫妇提问预设可能提出的主要问题为什么三次提及 预约席？ 2 号桌怎么成了幸福的桌子？怎样理解两次流泪 ?二、体会，三要 素和主题的关系 1．母子三人感动我，是因为。 典型细节头碰头＋一齐点头＋互相握着手。 2．老板夫妇感动我，是因为。 备用探究题有人说，本文题目中还蕴含了团结、努力、奋争的阳春面 精神。 你是否同意这种